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议论文阅读答题技巧
学习目标:
1熟悉议论文相关知识与中考点
2掌握议论文答题思路与解题技巧
学习过程:
环节一 我回忆
1.初中阶段的几篇议论文及其中心:
《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》
《成功》《学问和智慧》《论美》
2.议论文的学习重点:
①论点
②论证内容及结构
③论证方法及作用
④论据
⑤论证语言
环节二 我思考
说明文常见题型及解答方法
1寻找归纳论点,把握文章结构
(1)论点特征:在形式上是个完整的简洁明确的句子,表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。从全文看,它必能统摄全文。(注意误把分论点当成中心论点)
寻找的方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
(2)分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
如:《人的高贵在于灵魂》《多一些宽容》《成功》《学问和智慧》
2根据论点补充论据
如《敬重“里子”》第二题
注意点:要与文中证明的观点一致;要有说服力(名人故事);语言通顺简明
3说说论证方法及作用
如《精神栖身于茅屋》(2009年中考题)
总结①举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
②引用论证是引用具有权威性的言论证明论点的方法。作用是具有权威性,论证有力。
③对比论证是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。作用是两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
④比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
答题技巧:这是 论证方法,论证了 的观点,能够
4体会议论文的语言特色
常见题型
1词语在语境中的含义;如:《精神栖身于茅屋》第一题
答题指导:结合文章论题及论点理解词语的比喻义
2议论文中词语的指代对象:如《精神拾荒三部曲》第一题
答题指导:一是需要联系上下文加以概括的;
二是原文中找出指代的对象。这种情况,指代的内容一般出现在前面。
3议论文中加点词语作用
如“一定程度上”、“对大多数人而言”等等
答题指导:这个词表示 ,对表达中心起了 作用,体现了议论文语言的准确,严密的特征。
5开放性、拓展题
这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。
如《敬重“里子”》《精神栖身于茅屋》《精神拾荒着三步曲》的最后一道题
答题指导:1需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。既要联系文章观点,更要与自身实际联系起来。
2 表达顺畅,注意字数要求
环节三 我实践
《让优秀成为一种习惯》
环节四 我总结
答案
一
1 文章从爱因斯坦的故事写起,能激发读者的阅读兴趣,引出“敬重里子”的话题(或:同时作为一个事实论据论证了中心论点) 解析:作为一篇议论文,爱因斯坦的故事肯定是作为一个论据证明本文的中心论点的,其次,它出现在议论文的开头,所以起到引出本文论题的作用,另外议论文本身很枯燥,引用故事,可以使文章更加生动,引起读者的阅读兴趣。
2.示例:①居里夫人,克服种种困难,最终提炼出了镭这种放射性元素。 ②诺贝尔不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给科学事业,用以奖掖后人,向科学的高峰努力攀登。 解析:此题考查了补充论据的能力。答题时要注意:所举的应该是前人的事例;要写出“里子”的特点和含义,“里子”是学问水平和对社会的贡献;要写出对后人的影响。
3.示例:晓光,一个人把精力过多地放在对自己的“包装”上,不是太好。因为光靠面子不能获得别人的尊重,只有有了博识的学问和对社会非凡的贡献,才会赢得大家的尊重。 解析:此题结合文章内容,考查了语言的表达能力。完成时,首先要有称谓,劝告时只要围绕“真正的‘酷’来自内在的精神品格(内涵、修养、品德)”或“真正的‘酷’来自学问水平”等适当阐述即可。语言要得体,语气委婉。
答案二
1.简朴的生活方式。(意思对即可,4分)
2.作为事实论据,具体有力地论证了“一切贤哲都主张一种简朴的生活方式,目的就是为了不当物质欲望的奴隶,保持精神的富有”这一观点。(意思对即可,4分)
3不设统一答案,写出自己的感悟和体验,适当阐述即可。(6分)
答案三
1.
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