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议论文阅读（一） ——把握论点和论据 一、在生活中，常常需要对某个问题表明自己的主张和看法，并摆出证明、支撑自己的主张和看法的材料。这主张和看法，称为论点；这证明论点的材料，称为论据，论据是某种道理（包括名言、定理等），也可以是事例。例如《谈骨气》，开篇的一句“我们中国人是有骨气的”即为全文的中心论点。而文中列举的“文天祥宁死不屈”、“穷汉不食嗟来之食”、“离一多义无反顾”等事例，即为证明观点的论据。在议论文中，论点是灵魂的统帅，论据是证明论点的材料，它是为论点服务的。因此，论点要求正确、鲜明，论据要求准确、充分、有力。“中国人是有骨气的”是一个肯定句，毫不含糊，正确而鲜明。三个事例一个“古代”的，一个南宋的，一个现代的。足见每个时代都有很多这样有骨气的人。也就足以证明中国人是有骨气的，可谓充分有力。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，这些分论点是补充或证明中心论点的。例如《怀疑与学问》，中心论点是“治学必须有怀疑精神”，而“怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤”，“怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”，即为分论点，它证明了“治学必须有怀疑精神”这一中心论点。 二、把握文章的论点和论据，体会论点是怎样提出来的，论据为什么有说服力；掌握议论文文体常识、议论文阅读思路和技巧；积累富有生命力的名言警句；体会议论文准确性、概括性、生动性的语言特点；学会写一般简洁的议论文。 三、掌握议论文阅读思路和技巧： （一）通观全篇 阅读一篇议论文，先看题目，接着了解文章的论点、论据和论证方法，同时注意文章的结构和语言，最后通观全篇，思考作者的主张和见解是什么，是围绕什么问题展开议论的。 （二）分析文章的中心论点 在通观全文的基础上，找出中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。有时由于论述的问题比较复杂，需要有分论点帮助论证中心论点，这就有了中心论点和分论点。中心论点的特点表现为它往往是一个肯定或否定的明确判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。怎样找出中心论点呢？ 首先根据在文章中的位置来找。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出中心论点，如《谈骨气》；有些文章的中心论点出现在篇末，如《纪念白求恩》；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。 另外，还可以用以下方法：①分析文章内容，有助于找出论点；②分析论据有助于找到论点；③分析段落结构有助于找到论点。 在概括文章的中心论点时可以化繁为简，概括提炼，表述时应有明确的态度（支持什么或反对什么），语言准确、简洁。 （三）分析文章的论据 ①分清是事实论据，两袖清风是道理论据；②找出此论据是用来证明什么观点的。 （四）分析文章的论证方法 在举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证四种方法中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用名人名言做论据。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。对比论证一般须找出正反两方面的论述。 （五）分析议论文的结构 首先弄明白各段落层次间的内在联系。其次注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。 （六）分析议论文的语言 ①常用举例子、解释含义的方法去理解概括性强的词语。②常用分析句与句、段与段之间关系的方法去体会文章的逻辑性。③常用转换句型，联系上下文探求作者真意的方法，去把握含蓄深奥的句义。④常用分析表示修饰、限制的词语及文中反问、设问、反语等修辞手法的作用，来了解议论文语言的准确、严密、概括性强。 选择题 下列加点字注音全对的一组是 （ ） A．逶迤（wěi） 嗟来之食（jiē） 气势磅礴（páng） 暂时（zàn） B．归宿（sù） 岿然不动（guī） 砥柱中流（dǐ） 折磨（zhé） C．祈祷（qǐ） 成年累月（lěi） 峥嵘岁月（zēng） 拘囚（qiú） D．埋怨（mán） 恩宠荣禄（lù） 慷慨无私（kǎi） 气概（gài） 2．下列选项中没有错别字的一项是 （ ） A．饥寒交迫 热衷功名 无所适从 伸张正义 B．永保青春 心照不宣 同舟共济 崭露头角 C．滔滔不绝 无暇顾及 拾金不昧 川流不息 D．与日俱增 以强凌弱 拍案而起 生性恶劣 3．选出加点字的读音全都不相同的一项 （ ） A．啜泣 点缀 辍学 拾掇 B。癖性 荒僻 开辟 躲避 C．蠕动 怯懦 孺子 嗫嚅 D。惴惴 湍急 揣摩 喘气 4．根据拼音在括号里工整地写出汉字，并给加点字注音。