中学化学实验复习资料.docVIP

2010年中考化学实验总复习 一．实验基础： 1．元素化合物复习时结合实验复习，但重在“性质与现象”。物质的性质与变化的关系是：“性质决定变化，变化反映性质”即；通过性质推导反应现象，根据现象推断性质。 2．实验基本仪器使用及基本操作的结合。 （1）酒精灯——给物质加热。（2）滴管、滴瓶、细口瓶、广口瓶、药匙等——药品取用。 （3）天平、量筒——药品的称量、量取。 3．重要实验的装置、操作（重基本原理） （1）气体的制备和收集（2）性质实验（3）实验操作——溶液配制、粗盐提纯 二．实验综合： 1．实验失败的原因 例1）在氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象： ①事先已经检验证明通入装氧化铜的试管中的氢气是纯净的，但在加热试管中的氧化铜时却发生了爆鸣。 ②试管中有亮红色金属出现时，试管底部破裂。 ③试管中的氧化铜粉末全部变红后，有逐渐变黑。 试从操作和装置等方面考虑，简述产生上述三种异常现象可能的原因： 。 2．学科间联系 （1）联系物理： ①体积变化、浮力与化学反应；②做功与化学反应——柴油机工作原理； ③体积变化、压强变化与化学反应——空气中氧气含量的测定； ④电学、溶液的导电性与化学反应——Ba（OH）2+H2SO4→BaSO4↓+2H2O； ⑤饱和溶液随温度变化后密度的改变； （2）联系生物：“碳循环”——光合作用和呼吸作用。 （3）联系地理：化工厂的选址、新建城镇的选址、 3．综合提高（1）洗气——检验、除杂（干燥） （2）定性分析（3）定量分析（4）干扰的考虑——是否除干净 三．综合提高练习： 1．定性分析： 例1.乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏制得，属于可再能源。在汽油中假入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油国家标准》，并于同年4月15日开始实施。 乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H 2O。如果氧气不足，乙醇燃烧可生成。现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO 、CO2和H 2O。 请回答下列问题： （1）能确证产物中有H 2O的现象是 ；能确证产物中有CO的现象是 、 。 （2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。B装置的作用是 ；C装置的作用是 ；D装置的作用是 。 （3）若乙醇燃烧产物中CO和CO2 的总质量为25.2克，其中碳元素与氧元素的质量比为2:5，则参加反应的乙醇的质量为 克，产物中H 2O的质量为 克。 （4）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”——甲烷的水合物。质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足的条件下完全燃烧，产生CO2的质量较多的是 。 考查知识点：本题属化学基本实验的综合：①CO的还原性；②CO的检验；③CO2 的检验和吸收；④水蒸气的检验。 能力要求：①能根据同一种物质与不同试剂反应现象的不同，正确认识‘验证和除去该物质的试剂’；②能分析物质的性质和实验现象的因果关系，能根据实验的目的，对实验现象进行分析、推理，得出结论。 例2．下图为常见的实验装置，根据下列要求回答问题（装置可重复使用） （1）将含水蒸气的氢气干燥后在还原氧化铜，则该气体先要通过 装置；写出氢气还原氧化铜的化学方程式 。 （2）如果验证混合气体中有氢气和水蒸气，需连接的仪器顺序是（写序号） 。 （3）如果验证混合气体中有氢气、一氧化碳和水蒸气，需连接的仪器顺序是（写序号） 。 2．理论结合实际：（安全、操作简便、成本低） 例1．NaCl中混有少量的CuSO4杂质，若要除去CuSO4应加入适量的 。 例2．某工厂排出的废水中含有较多的硫酸铜，经测定该废水的PH小于7，这种废水对人、畜和农作物都有害，为除去废水中的硫酸铜和降低其酸性，通常在此废水中加入适量的 。（生石灰、铁粉） 例3．为除去铜粉中少量的氧化铜，甲乙两位同学设计了以下两个实验方案： 甲：Cu（CuO）+H2SO4 振荡后过滤→Cu 乙：Cu（CuO）+H2 加热→Cu 你认为两个实验方案中哪个较好？为什么？ 例4．用废铜屑制取硫酸铜，有人拟定了以下两个实验方案： 甲方案：铜屑 + 浓H2SO4△→硫酸铜[Cu+