制作板报教案.docVIP

实习生课堂试教教案 备课时间 12年 09 月 15 日 教学课题 电子板报的制作 年级班次 初中二年级 授课时间 12．09．17 课时数 一课时 知识目标：了解在WPS中进行板报制作的工具及其作用； 技能目标：掌握在WPS中页面设置，文字修饰，插入图像的操作； 掌握在WPS中文本框，背景图片的操作； 掌握在WORD中自选图形和艺术字的插入。 情感目标：使学生对板报制作产生兴趣，学会从好的电子板报作品中借鉴学习。 教学重点 WPS中页面的设置、文字的修饰、图像的插入； WPS中文本框，背景图片的使用。 教学难点 所插入对象（图片、艺术字、文本框，背景图片）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 教法设计 演示法、讲授法 课 型 新授课 教 具 多媒体计算机教室 软件配有WPS软件 原任教师签字： 年 月 日 重庆师范大学指导教师签字： 年 月 日 教学过程及 时间 教学主要内容（含板书设计及课堂练习设计、作业处理等） 课堂导入 （3分钟） 正文讲解 （6分钟） （6分钟） （5分钟） （5分钟） （4分钟） （5分钟） （3分钟） （3分钟） 师：同学们，上节课呢我们简单的认识了电子板报，老师也给同学们介绍了制作电子板报的两种软件，大家能说出来是哪两种吗？ 生： WPS和WORD。 师：恩，很好，看来大家都记得很牢。这两种都是文字编辑软件，我们可以通过这两种软件的一些功能制作很多好看的电子板报，老师今天带了几张这两种软件制作的很不错的电子板报，大家可以先欣赏欣赏。 师：怎么样，同学们，这些电子板报好看吗？ 生： 好看！ 师：其实你也可以，这节课呢老师就带领大家去学习如何利用这些软件来制作电子板报。 师：刚刚欣赏了这么多好看的电子板报，他们的页面设计的一样吗？ 生： 不一样。 师：有哪位同学能够站起来说说你喜欢哪个设计呢，为什么？ 生：我喜欢这个，因为 生：我喜欢那个，因为 师：因为每个人的喜好不同，所以做出来的板报页面布置也就不同，在完一篇板报之前我们首要任务就是要做好板报的页面布置，下面我们就一起来看看在WPS里是怎样对页面就行布置的。 师 我们首先选择菜单栏中的“文件”菜单，然后在文件菜单的下拉对话框中选择“页面设置”。大家看到在页面设置的对话框中有几个选项啊？ 生：4个选项。 师：对。在页面设置对话框下面有纸张边距、纸张类型、版面和页眉页脚4个选项。下面同学们2人一组分别通过这些参数的改动来总结这4个选项都有什么功能。 师：好了，时间到，那位同学能告诉我纸张边距和纸张类型这两选项的功能？ 生：纸张边距可以设置页面中文等内容与纸张边缘的距离：纸张类型是需要确定纸张大小时，可以通过纸张类型来实现。 师：总结的很好，那版面和页眉页脚又有什么功能呢，哪位同学来回答？ 生：在版面设置中，可以通过分栏参数的设置，将页面分成若干栏，设置栏间距的宽度，并选择分栏线的类型。页眉页脚固定出现在上下页边距的范围内，主要起信息提示作用。（学生有遗漏的老师补充） 师：通过这4个选项呢，我们大致可以把板报的构局定下来下面呢，老师会录入一些文字。大家看这几个文字和那些板报里的字比起来怎么样啊？ 生：板报里的字好看。 师：想把这些字变成板报里的那些字就要进行文字修饰。下面大家看老师操作。 在菜单栏中单击格式→文字修饰（→详细文字修饰） 师：大家都看明白了吗？（不明白讲清楚再进行下一步）好，现在老师给你们一张图片，要求你们用文字修饰做出老师这个事例图片中的文字模样，我看看哪位同学掌握的最快！ 师：时间到，请最快做出来的那位同学给大家说说你是怎么做的。 师：好了，现在我们的板报有了框架，也有了好看的文字，大家说还差点什么啊？ 生：图片！ 师：就是图片，同学们知道普通图片我们可以用什么方法把他弄在板报里呢？ 生：粘贴复制，打开插入。 师：同学们很聪明，这种方法是可行的，但老师今天要交给大家的是绘制图形和图形框的插入，大家看我演示。 绘制图形：单击视图→工具栏→图形 图形框：单击插入→图形框 师：我将给一段描述中秋的文字和图片，请同学们试着插入图片并使文字环绕在图片四周。 师：当支座板报的标题时，还可以利用Photoshop等图形处理软件将标题处理成漂亮的特效图片。下面同学们练习一下图片的插入。 师：好了，我们学会了布页面设置，插入漂亮的文字和图片但做出来的板报依然和刚才看的