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北京体育大学2005年博士研究生入学试题 体育心理学心理 简述丰富性动机和缺乏性动机 简述内部表象和外部表象 简述时间知觉和节奏知觉 试述多维焦虑理论及其应用意义 试述目标定向理论及其应用意义 根据“组块”试验，试述新手和专家的区别 教学论 简述教学科学管理发展趋势 简述学生中心论 简述课程与教学的关系 当代教学论发展的背景，趋势及其面临的问题 试述“因材施教”原理及其在教学中的应用 生理学 最大摄氧量的测量机理及其应用 影响运动机能形成的生理因素 简述肌肉酸痛的特点及其形成原因 简述运动性疲劳的生理机制 简述老年人的生理特点 6. 生理学研究手段 2006年 运动训练学试题 简答题（4·10） 1.简述特长技术与全面技术的关系。 2.简述运动训练与运动竞赛的关系。 3.简述战术训练理论的体系及其构成要素间的关系。 4.综合性运动课在安排时应注意那些问题。 二 论述题（2·20） 1.试述中国在第28届奥运会中获得金牌项目的特点。并说明任意两个不同项群的运动竞技结构能力有什么不同。 2.你认识应该如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容及负荷特征。 三 方法应用题（1·20） 试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国取得成绩的原因。 2008年北京体育大学博士入学试题 英语： 基础：1．10分，20个单项选择。 2．30分，6篇阅读理解。 3．10分，1篇完形填空。 专业：1．20分，英译汉短文1篇。 2．15分，汉译英5个。 3．作文15分。“绿色奥运是否与奥运金牌一样重要？” 教学论：（6选4答题） 教学论的研究对象是什么？它与教育心理学、学科教学法有什么区别和联系？ 教学过程的实质和特点是什么？ 教学原则之间的关系？ 教学方法的选择和运用？ 教学媒体的功能和作用？ 教学评价的功能和原则？