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试论新建本科院校档案编研工作对策研究_档案管理论文 试论新建本科院校档案编研工作对策研究_档案管理论文 论文关键词：新建院校　档案　编研 　　论文摘要：根据新建本科院校档案编研工作现状，就如何提高认识、加强队伍建设，利用现代信息技术创新编研，加强档案资源建设、注意档案编研与育人功能相结合，提高档案编研水平，开创档案工作新局面提出对策和建议。 　　 　　高校档案编研工作是高校档案工作的重要组成部分，是开发档案信息资源的一种重要手段。但是由于各种原因，档案工作总是部门或单位最后受到重视和发展。特别是新建本科院校，由于建立时间短，发展快，要完成各项评估达标检查指标，初期档案工作不受重视也在情理之中，第一轮教学工作水平评估结束后，新建本科院校开始认识到学校档案工作的重要性，特别是教育部27号令的颁发，档案工作有了较大的发展，新建本科院校纷纷建立档案馆，档案工作逐步走入正轨。但是作为档案工作的一个重要部分，档案编研工作的进展状况却不令人满意。档案的开发利用还处于低级阶段，必须加大档案编研工作的力度，彻底改变新建本科院校档案编研工作严重滞后的局面，促进档案管理整体水平的提高，更好地发挥档案信息服务的作用。开展高校档案编研工作，充分挖掘档案资料的使用价值，是提高高校档案管理水平的重要手段。 　　一、新建本科院校档案编研工作现状 　　（一）对档案编研的重要性认识不足，重视程度不够 　　主要表现在领导对档案工作重视不够，学校领导把主要精力放在了教学科研和学校事业发展上面，档案工作没有受到应有的重视。认为档案馆能够把档案收起来，保存好，利用时找得到就行了。即或建立了档案馆，在人员配备、经费投入、工作场馆安排上，也只能基本维持开展档案的收集和利用工作，对档案编研工作所需要的人力物力等还不能够很好地满足。档案馆工作人员对档案编研的重要性认识也不到位，由于本身工作任务重，档案人员平时只能忙于档案的收集、整理、组卷、录入等日常管理工作，没有更多的精力投入编研，也就很难在档案编研方面下多大工夫，没有档案编研势必影响到档案工作整体水平的提高。所以必须充分认识到档案编研工作的重要性，只有认识到位，才能政策到位，政策到位才能工作到位。 　　（二）档案馆工作人员专业素质不适应档案编研工作 　　新建本科院校档案馆严重缺乏档案专业人才，很难有经过正规档案专业培训的人员从事档案工作，科班出身的档案专业人员屈指可数，大多是学校从其他部门抽调到档案馆来从事档案管理工作，且不论本人是否热爱档案工作，单从专业素养来看，现有人员就很难适应现代信息社会对档案工作的需求。知识面窄，人员结构配置不合理，缺乏专业人才及现代信息技术人才，由此造成编研材料过于简略，档案编研工作跟不上形势的发展需要，档案的价值未能得到充分体现。严重制约了高校档案事业的发展。 　　（三）编研工作水平不高，缺乏针对性和时效性 　　目前新建本科院校档案编研工作水平不高，缺乏针对性与时效性。档案编研成果大多为大事记、组织机构沿革、基础数字汇编等查考型材料成果。选题面窄,实用性不强，成果重编轻研，“编”多“研”少。大多数编研成果只是对原始档案材料进行简单的汇总。片面追求数量,忽视了在汇编的基础上加以分析研究，因此，编研成果往往质量不高，过于简单化，难以充分发挥编研成果的参考作用和决策依据作用。高校档案信息编研资料大多只是用来应付各类检查、评估之用，或作内部参考，真正能走上社会，产生社会效益和经济效益的不多。不仅没有实际利用价值,反而增加了档案馆(室)的储存负担。 　　（四）档案编研缺乏创新，没有充分利用现代信息技术 　　在现代信息技术条件下，新建本科院校档案信息化建设速度缓慢,还不能满足利用者多角度、多层次的需求。还有部分档案人员仍然使用传统的手工操作进行收集、整理、管理和利用档案。利用网络进行档案编研才刚刚起步，缺乏创新，编研成果形式单一，没有很好地发挥网络提供的便捷，融文字、图像、音频、视频、动画等多种形式于一体的编研成果很少[1]。高校网络档案编研水平与技术有待进一步提高。目前高校缺乏既懂档案编研知识又懂网络技术的复合型人员，这直接影响了高校网络编研工作的开展。 　　（五）档案编研没有发挥应有的育人作用 　　由于档案工作人员大多缺乏从事思想政治教育的经历，在档案编研中忽视了档案所蕴涵的信息内容和它的教育功能。档案编研重点放在了凭据作用和数据参考等方面，而忽视了档案所蕴涵的校园文化内涵，未能很好地挖掘和开发学校在创业发展过程中所涌现出的优秀人物和事迹、办学理念和特色。有重档案收集，轻档案利用，重部门利用，轻个人利用等现象。未能充分利用档案反映民生诉求，档案本身的文化教育功能未能受到应有的重视和充分地体现。 　　二、新建本科院校档案编研工作对策 　　（一）加强领导，充分认识档案编研在档