(上课用)第五单元化学方程式复习课件.pptVIP

质量守恒定律的应用 1、运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题； 2、根据质量守恒定律进行简单的计算； 3、判断化学反应中某种物质的组成； 4、确定化学反应中某种物质的化学式。 判断下列说法是否正确： ⒈ 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 ⒉ 3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。 ⑴反应物、生成物和反应条件； ⑵反应物与生成物之间的质量比； ⑶反应物与生成物之间的粒子数量比； 重点考点3、书写化学方程式 1、应遵守两个原则： 一是以客观事实为基础； 二是要遵守质量守恒定律。 2、书写步骤： 写 → 配 →等 →注 3、配平方法： 最小公倍数法、观察法、奇数配偶法 重点考点4 、化学方程式的计算 解题步骤：设→写→标→列→答 常见错误: 1.设未知数时: 2.化学方程式书写错误 3.写相关物质的质量比时: 4.已知量和未知量要与物质的化学式对应 5.单位问题 ①核电荷数=质子数=电子数=原子序数 ②相对原子质量≈质子数+中子数 2.辨析下列符号中数字“2”的含义： ①2O ②N2 ③2Cl2 ④H3PO4 ⑤2Fe3＋ ⑥SO42－ 表示原子个数的是　 　 (填序号，下同)； 表示离子个数的是　　　　 　 ； 表示分子个数的是　　　　 　； 表示分子构成的是　　　　 　； 表示元素化合价的是　　　 　； 表示一个离子所带电荷的是　　　 　； 化合价的应用 ⑴检验化学式的正误； ⑵根据化学式判断元素的化合价； ⑶根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。 判断依据：化合物中正负化合价之和等于零。 知识拓展三：关键词：计算（化学式） 1.计算化学式中含几种元素， 计算化学式中所含元素原子个数比 计算化学式一个分子中所含原子个数之和 计算化学式中某元素的化合价 4.计算化合物中某元素的质量分数 3.计算化学式中所含元素的质量比 * 中考资源网 中考资源网 重点考点一、质量守恒定律 分子 分解 原子 重新组合 新的分子 聚集成 新的物质 五个不变 宏观 元素种类不变 微观 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 两个一定改变 宏观： 微观： 物质的种类一定改变 分子的种类一定改变 元素的质量不变 物质的总质量不变 两个可能改变 分子的数目可能改变 元素的化合价可能改变 例题解析1 练习4、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若●表示氮原子 ， 表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。 请写出反应的化学方程式 练习3、自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下： 表示氯原子 表示氧原子 表示氢原子 + + 重点考点2、化学方程式的意义 市售打火机里装的不是汽油，而是液态丁烷（C4H10），丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式。 例题解析 2、对氯酸钾和二氧化锰混合物16g加热， 受热后剩余固体为11.2g； 求：⑴生成氧气的质量？ ⑵生成氯化钾的质量？ 例题解析 2、含碳酸钙80%的石灰石100吨，高温煅烧后 可得到，含量氧化钙70%的生石灰多少吨？ 中考原题解析 ?　考点：　质量守恒定律的实验探究 考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。 例1　[2010·陕西]下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (　　) B [解析] 　选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。 ?　考点：　理解化学方程式的意义 命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。 例2　[2010·江西]图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。 (1)反应前的图示中含有________种分子； (2)图中所示的化学方程式为__________________________； (3)从图中你还能获取的信息是________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 。 2　 在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可) 中考原题解析 第四单元 物质构成的奥秘