《页设计与制作》课标准.docVIP

《网页设计与制作》课程标准 一、课程基本情况 课程名称：网页设计与制作 适用专业：计算机应用技术专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：64学时 二、制定课程标准的依据 “以岗位需求为中心”，根据行业专家对计算机应用技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，充分考虑学习情境的实用性、典型性、趣味性、可操作性以及可扩展性等因素，紧密结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，制定本课程课程标准。 三、课程性质 《网页设计与制作》是高等职业技术学院多媒体专业和计算机网络专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。 四、本课程与前续课程的关系 本课程学习和训练之前，学生应已修完如下相关课程：《Flash动画设计》和《Photoshop图像处理》。本课程与其他课程的关系见表1。 表1 计算机网页设计与制作课程与其他课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 Flash动画设计 掌握网络动画制作流程与技巧 2 Photoshop图像处理 为网页美工提供技术支持 五、课程的教育目标 1．知识、能力目标 （1）具有创建新站点的操作能力。 （2）掌握在网页文档中添加文本、文本的格式化方法、文本与其它网页元素混排方法及技巧。 （3）掌握在网页文档中插入图像、为页面背景添加图像的方法。 （4）熟练掌握表格创建、表格操作、表格编辑的方法。 （5）了解用表格组织网页总体布局的关键技术和掌握使用表格组织网页的总体布局的方法。 （6）掌握插入表单以及表单元素的方法。 （7）培养学生利用框架对页面布局的控制能力。 （8）掌握建立超链接的多种操作方法。 （9）掌握CSS样式表+DIV进行网页布局的技术与技巧。 （10）掌握站点和发布与维护方法。 2．方法、过程目标 （1）通过完成各种案例的网站制作，培养学生分析、解决问题和独立思考的能力。 （2）通过体验网站从招标、需求分析、素材处理、网页制作和站点发布等过程，培养学生对社会需求的适应能力。 3．情感、态度与价值目标 （1）具有较好的表达能力和沟通能力。 （2）具有良好的职业道德和爱国精神。 （2）具有良好的团队协作精神。 （3）具有较强的自我知识及技术更新能力(快速跟踪网页制作的新技术及市场应用动态)。 六、课程内容与要求（见表2） 表2 网页设计与制作课程的教学要求 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 教学形式 成绩权重 单元一 Dreamweaver MX基础知识 了解Internet有关名词术语 0.5 2 一体化教学 3% 浏览器的操作 0.5 软件启动及界面三视图的实际操作能力 1 单元二 编辑网页 添加文本和文本的格式化 0.5 2 一体化教学 5% 文本与其它网页元素混排 1 插入日期和时间、插入水平线 0.5 插入逻辑字符样式和物理字符样式及段落分段与换行 1 单元三 使用图像 网页图像格式、元素与背景 2 6 一体化教学 19% 插入翻转图像和导航条 2 设置图像的位置和边框、设置图像的缩略图 2 单元四 应用表格 表格创建、操作、编辑 2 6 一体化教学 9% 表格和单元格的属性设置 2 表格组织网页总体布局 2 单元五 应用表单 插入表单以及表单元素方法 1 4 一体化教学 6% 插入文本框，插入单选按钮 1 插入复选框、跳转菜单 添加下拉菜单与菜单列表、表单检测 2 单元六 框架 创建框架页面 1 4 一体化教学 6% 修改框架布局和框架的属性 1 框架文档与网页的关联 2 单元七 超链接 建立超链接的多种操作方法 2 6 一体化教学 14% 文本超链接 2 创建空链接，锚链接的方法及其使用场合 1 为下载文件添加超链接 1 单元八 CSS+DIV 了解CSS样式表的基本概念 2 18 一体化教学 30% 掌握CSS样式面板的各种功能 2 CSS类、高级（ID和伪类）、标签选择器的应用 8 CSS+DIV布局 6 单元九 行为和时间轴 声音、浏览器窗口、弹出信息、交换图像、检查表单 2 4 一体化教学 8%