专题十一 第五单元 针对训练测与评.docVIP

(时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分) 1．(2008·江苏赣榆高级中学)在下述各种分离方法中，适用于对微量物质分离的是(　　) A．蒸馏法　　　　　　　　B．过滤法 C．纸上层析法 D．萃取法 解析：微量物质分离只有纸上层析法． 答案：C 2．下列结论均出自《实验化学》中的实验，其中错误的是(　　) A．往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水，溶液显蓝色，用CCl4不能从中萃取出碘 B．当锌完全溶解后，铁与酸反应产生氢气的速率会显著减小，此现象可作为判断镀锌铁皮中锌镀层是否完全被反应掉的依据 C．室温下，以2 mL乙醚为溶剂，各加入1 mL乙醇和1 mL苯酚(熔融液)，振荡．再分别加入一小块(绿豆大小)吸干煤油的金属钠，可观察到乙醇与钠的反应速率快 D．分离海带中碘元素时，为保证I－完全氧化为I2，加入的氧化剂(H2O2或新制氯水)均应过量 解析：Cl2过量时会将I2氧化，D错误． 答案：D 3．“蓝瓶子”实验是以亚甲基蓝为指示剂，借助溶液的颜色变化，探讨影响化学反应速率的因素．下列对此实验的说法错误的是(　　) A．实验是通过亚甲基蓝颜色的变化，判断亚甲基蓝是处于还原型还是氧化型 B．溶液由蓝色变为无色，说明此时亚甲基蓝由氧化型转化为还原型 C．只要时间允许，我们可以将“蓝瓶子”实验一直做下去 D．通过调整溶液碱性、葡萄糖加入量、溶液温度可以探讨三者对反应速率的影响 解析：瓶中的葡萄糖或氧气被耗尽后，“蓝瓶子”实验就不能进行了． 答案：C 4．某研究性学习小组为了探索镁粉与溴水反应的机理，做了如下四组实验：(1)将镁粉投入冷水中，未见任何现象；(2)将镁粉放入溴水中，观察到只有开始时产生极少量的气泡，但溴水的颜色逐渐褪去；(3)将镁粉放入液溴中，未观察到任何明显现象；(4)向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水，观察到溴的红棕色很快褪去．则下列关于镁与溴水的反应机理的论述中正确的是(　　) A．镁粉只能直接与溴水中的溴反应 B．水是镁粉与溴发生反应的催化剂 C．(2)中产生的极少量气泡由镁粉与水反应得到 D．镁粉与溴水中的H＋发生反应，导致平衡移动使溴水褪色 解析：①③说明镁粉不与水、纯溴反应，②说明镁粉与溴水中溴反应，④中在纯溴中滴水镁粉与溴迅速反应，说明水是催化剂． 答案：B 5．(2011·盐城中学)下列说法错误的是(　　) A．食醋用氢氧化钠滴，定开始时，溶液的pH通常变化缓慢，当接近完全反应时(即滴定终点)，pH出现突变，称为滴定突跃 B．向FeSO4溶液中加入氨水，再加入KSCN溶液，溶液变为红色，说明FeSO4溶液中存在Fe3＋ C．抽滤装置由布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶、抽气泵等仪器组成，工作的主要原理是抽气泵给吸滤瓶减压，导致装置内部的压强降低，使过滤的速度加快 D．硝酸钾饱和溶液冷却未出现结晶时，可以用玻璃棒充分摩擦器皿壁促进晶体析出 解析：加入氨水后，溶液中铁元素转化为沉淀，加入KSCN溶液，不会有颜色变化． 答案：B 6．下列实验操作能达到实验目的的是(　　) 实验操作 实验目的 A 向甲酸钠溶液中加入新制Cu(OH)2，并加热 确定甲酸钠中含醛基 B 向工业食盐中加入酸化的AgNO3溶液 确定工业食盐中含有亚硝酸钠 C 向火柴头浸出液中加入AgNO3溶液 确定火柴头中含有氯元素 D 向牙膏澄清溶液中加入银氨溶液 确定牙膏中含甘油 解析：B中含生成AgCl白色沉淀，无法确定NaNO2；C，火柴头浸出液中含ClO，不含Cl－；D.检验甘油应用Cu(OH)2. 答案：A 7．火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、硫等物质．某研究性学习小组进行火柴头中有关物质的实验探究． (1)检验火柴头中含有硫：将两根火柴放在如图所示实验装置中漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃它，慢慢拉动注射器活塞抽气，让火柴燃烧产生的气体通过稀品红溶液，观察到品红溶液褪色． ①燃烧产生的气体中一定含有________； ②可用于替代试管中品红溶液的试剂有________(填标号)． A．稀高锰酸钾酸性溶液 B．饱和石灰水 C．稀溴水 D．烧碱溶液 ③某同学提出用如图所示方法进行实验更为简便．他的操作是： Ⅰ.当图中所示火柴头燃烧完时，立即移出火柴； Ⅱ.__________________________________________________________________. (2)测定火柴头中KClO3的含量主要实验步骤如下： Ⅰ.刮取火柴头，小心研碎，称得质量为2.45 g； Ⅱ.用适量蒸馏水充分浸泡后过滤、洗涤残渣； Ⅲ.往装有滤液和洗涤液的烧杯中加入过量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，搅拌，充分反应后，过滤、洗涤沉淀； Ⅳ.干燥沉淀物，称得其质量为1.435