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安徽广播电视大学开放教育学院 《可编程控制器应用》课程教学一体化设计方案 辅导教师：汪洪波 课程概况： 本课程是汽车维修专科的必修课程。通过本课程的学习，培养学生具有一定的工程技术应用能力，以适应职业岗位实际工作需要。 课程学分：6学分。课程的主要内容：可编程控制器基础，硬件组成及系统特性，指令系统及应用，程序设计及调试，硬件组态及通讯网络。 实训密切结合理论内容，培养学生应用基本原理、基本概念，进行硬件设计和软件编程的能力。实训的主要内容：基本工具、测量工具、硬件电路的设计和连接、程序编写与调试。 辅导教师联系方式： 辅导教师：汪洪波 联系电话E-mail：bob.627@163.com ?二、主要教学媒体： 1、《可编程控制器应用》，孙海维 主编 中央广播电视大学出版社(2006年12月第一版)。 2、计算机网页：中央电大网、安徽电大网及电大在线挂有教学信息、重难点辅导、作业安排、模拟试题等。 三、教学特点（有关指导思想）： （1）以基础理论教学“必需、够用”为度，适当延伸； （2）以专业必需的基本概念和基本分析方法为主，突出基本知识和基本技能的工程应用； （3）将基础教学内容与实验实训相结合，突出实践技能训练的重要性； 四、教学环节： （一）面授辅导 辅导教师根据学员在学习中遇到的共性问题定期进行辅导与答疑，帮助学员理清学习思路，指导学习方法；分析学习要点，提出学习要求；精讲重点、难点，答疑解惑，提高学员的自主学习能力。 （二）自主学习 学员通过本课程的文字教材、录像教材、IP课件以及直播课堂等进行自学，上网浏览中央电大、省电大“电大在线”等栏目的教学辅导，完成作业和自测练习。学生应在教师的指导下，根据自身情况自主学习文字教材和IP课件，对重要问题和疑难问题应做好笔记，以便面授辅导时或通过其它手段向教师或同学寻求解答。学生应充分利用省电大的网上教学资源和现代化手段自主学习。 （三）作业与实验 作业是教学活动的一个重要环节。学员应在一定的时限内独立完成规定的作业《电工电子技术形成性考核册》，辅导教师要认真批阅，从而掌握学员的学习情况，发现学员在学习中存在的问题，以便进行有针对性的辅导；同时对学员所完成的作业给予相应的百分制评价，作为形成性考核按一定比例计入平时成绩。 本课程实践性强，完成规定的实验有助于理解、掌握课程的知识内容，培养、提高实际应用能力。学员必须独立完成实验操作并撰写相应的实验报告；实验也以一定的比例计入平时成绩。 开设实训课的目的在于让学员通过实验将理论知识与实际运用相结合，培养学员的工程技术应用能力，以适应职业岗位实际工作的需要。 （四）小组讨论 在自主学习的基础上开展学习小组活动，交流学习经验和体会，讨论学习中的疑难问题，互相帮助，共同提高学习效率和效果。 （五）其他形式 学员遇到个别问题，可以通过面对面、电话、电子邮件、电大在线的课程讨论区等方式与辅导教师进行交流，获得辅导教师的个别答疑辅导。 五、教学进度安排 开放教育学院《汽车电工电子基础及电路分析》课程教学活动安排表 周次 章节 学习内容及建议 教学安排 活动地点 第3周周三晚（9.10） 导学 介绍学习资源，学习方法，学习重点和总体要求 面授 105教室 第一章 可编程控制器基础 发展过程及基本功能； 第4周周三晚（9.17） 第一章 可编程控制器基础 特点、性能指标及分类 面授 105教室 第5周周三晚（9.24） 第一章 可编程控制器基础 基本结构及工作原理； 面授 105教室 第6周周三晚（9.30） 第一章 可编程控制器基础（交第一次形考作业） 与其他工业装置的比较；发展趋势 面授 105教室 第7周周三晚（10.8） 可编程控制器硬件组成及系统特性 S5系列可编程控制器 面授 105教室 第8周周三晚（10.15） 第二章 可编程控制器硬件组成及系统特性 S5系列可编程控制器 面授 105教室 第9周周三晚（10.22） 第二章 可编程控制器硬件组成及系统特性 S7系列可编程控制器 面授 105教室 第10周周三晚（10.29） 第二章 可编程控制器硬件组成及系统特性（交第二次章形考作业） S7系列可编程控制器 面授 105教室 第11周周三晚（11.5） STEP7指令系统及应用 PLC编程基础；位逻辑指令及应用；数据块及数据传送指令 面授 105教室 第12周周三晚（11.12） 第三章 STEP7指令系统及应用（交第三次形考作业） 定时、计数指令及应用；参数/变量声明及应用 面授 105教室 第13周周三晚（11.19） 第三章 STEP7指令系统及应用 面授 105教室 第14周周三晚（11.26） PLC控制系统设计与调试 总体