护理专业人才培养方案.docVIP

护理专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，具有护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能，能够在各级医疗卫生机构和社区、养老机构中从事护理工作的高素质护理专业人才。 二、基本规格要求 1.努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；热爱祖国，拥护中国共产党，走社会主义道路，热爱科学事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为科学事业而献身的精神；具有良好的思想品质和职业道德。 2.具有基础医学、临床医学和人文学科的基本理论知识；掌握护理学基础与临床护理的基本理论、基本知识与基本技能；能够运用护理程序为急危重病人、慢性病人提供整体护理、监护技能以及有效的健康教育，能够应用沟通技巧与服务对象和同事建立良好的人际关系；熟悉护理研究的理论与方法，具备初步的科研能力；熟悉护理管理的理论和知识，具备一定的管理能力。 3.掌握一定的体育基本知识，达到国家规定的体育合格标准，具有健康的体魄。 4.掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，掌握文献检索、资料查询的基本方法，获得科学研究的初步训练。 三、主干学科 主干课程 基础医学、 基础护理学、临床护理学 四、主要课程和特色课程 主要课程 生物化学、医学生物学、组织学与胚胎学、医用化学、生理学、护理伦理学、医学统计学、护理学导论、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、皮肤性病护理学、护理心理学、预防医学、临床营养学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、社区护理学、眼耳鼻喉口腔护理学、急救护理学、老年护理学、康复护理学 五、学制与学位 学制： 四年 学位： 医学学士学位 六、各类课程学时学分分配表 课程类别 课程 性质 学分 占总学分比例 (%) 学时 占总学时比例 (%) 公共基础课 必修 48 25.5 896 26.7 选修 12 6.3 204 6.0 学科基础课 必修 58 30.8 1068 31.8 选修 0 0 专业课 核心课程 必修 54 28.7 920 27.4 选修 选修课程 16 8.7 260 8.1 集中实践环节 课外研学 合 计 188 100 3348 100 七、教学进程安排 附表一、二、三、四 八、课外研学安排 附表五 九、其它说明 1、达到德育培养目标 2、修满本专业人才培养方案规定的学分 3、达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。 4、完成毕业实习。 以上四项均合格者，准予毕业，发给毕业证书。 5、符合学校授予条件的发医学学士学位证书。 附表一 护理专业学历 学 期 周数 起止年月日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 理论 教学 周数 实践 教学 周数 教学 总周 数 一 20 9.1—20 1.15 ⊙ ⊙ · · · · · · · · · · · · · △ ∶ ∶ =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 16 3 18 二 20 3.1—20 7.15 · · · · · · · · · · · · · · · · · × ∶ ∶ =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 17 3 20 三 20 9.1—20 1.15 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ∶ ∶ =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 18 2 20 四 20 3.1—20 7.15 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ∶ ∶ =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 18 2 20 五 20 9.1—20 1.15 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ∶ ∶ =廿 =廿 =廿 =廿 =廿 18 2 20 六 20 3.1—20 7.15 · · · · · · · · · · · · · · · · ∶ ∶ = = ○ ○ ○ ○ 16 4 20 七 20 9.1—20 1.15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 24 24 八 20 9.1—20 1.15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ║ ║ √ 18 18 符号说明： ⊙ 军训及入学教育 · 理论教学 ∶ 考试 = 假期 ○ 实习