学习杂文的一点收获.pptVIP

发展等级 20分深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生问题 3、观点具有启发作用 4、材料丰富 5、形象丰满 6、意境深远 7、语言生动，句式灵活 8、善于运用修辞手法 9、文句有意蕴 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 11、推理想象有独到之处 12、有个性特征 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 有较高的立意； 能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据； 论证有层次感、立体感； 议论语言有逻辑性和文化底蕴。 * 高考作文评分标准基础等级40分 不符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 符合文体要求 字迹难辨 字迹潦草 字迹清楚 字体工整 语病多 语言基本通顺 语言通顺 语言流畅 结构混乱 结构基本完整 结构完整 结构严谨 感情虚假 感情基本真实 感情真实 感情真切 没什么内容 内容单薄 内容较充实 内容充实 中心不明或立意 不当 中心基本明确 中心明确 中心突出 偏离题意 基本符合题意 符合题意 切合题意 （10—0） （20—11） （30—21） （40—31） 四等 三等 二等 一等 高中作文教学要求： “学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作。” 高考作文评分标准的关键：要关注现实，要有生活体验，要思考人生，要表达真情，要注重自我感悟。 《杂文选刊》是一本关注社会、反思历史、解读人生，具有时代使命感和社会责任感的刊物。 每篇美文为您提供分享学生心语、名师点评和高效科学的指导。 中学生议论文写作中的普遍问题： 一是不能准确立意，不明白题目中或材料或提示语的指向所在，选不准角度。 二是不会议论，要么是以叙代议，且叙远多于议，要么是事例堆砌，蜻蜓点水般地照应一下题目，而所用事例还多是古人，如司马迁、屈原、韩信、苏轼等被用烂了的例子。 （缺乏独立思考能力、批判性思维和创新意识。） 杂文学习对高中生写作的一些启发： 短小、活泼、犀利的杂文，是一种直接而迅速地反映社会现实生活或表现作者思想观点的文艺性论文，以思想性、论战性见长，艺术上言辞机警、行文情感饱满，常借助形象比喻来议论人或事，有强烈的震撼力。 杂文的阅读、写作能够更好地激发学生的批评性思维，有利于培养学生的独立与批判精神，增强责任与使命感。 杂文或针砭时弊，或反思文化，论辩有力，充满智慧。多读杂文有利于开阔胸襟，锻炼眼光，养成感性知觉和理性辨析相结合的好习惯，改变语言的“学生腔”和思想的“贫血症”，“让大脑长在自己的肩膀上”。还可以试着写一些时评、杂感，使文章逐渐脱离“假、大、空”和“四平八稳”的毛病，形成鲜明的文章个性。 宝钗的独白 做为一个女子，寻一个好良人，从此平平顺顺度过一生，这有什么过错呢？??? 我家表面上风光，其实里面早就垮了。大哥薛蟠又是一个败家子，母亲又毫无主见。??? 我不撑着点，为这个家打算打算，那怎么行！??? 寄在人家屋檐下，又不像林妹妹与贾母关系亲。我能不想办法四面讨好，八面玲珑吗？??? 人道是，但见隔墙花，风雨早摧残，细料茅中草，漏夜茅舍搭，私从心底涌，花儿不如茅中草。??? 2004高考福建满分作文 ?? 况且，与人相处就应和蔼，我也从没有做过挑拨离间，搬弄是非之事。??? 至于用金玉良缘拆散宝玉与林妹妹之间的木石前缘。这可是凤姐企划，贾母点头安排的。我不过也是其中一颗棋子罢了。??? 我若是一名男子，我早就凭自己去考功名，兴家业了。可叹，你知道的，在我们那个封建社会，女子是没有这个权利的。??? 唉，不然，我也“好风凭借力，送我上青云”了。 你不要嘲笑我，你不理解我们的社会，我以前也曾浪漫天真过，后来吃了冷香丸， 下了这“热毒”，回归正道了。我毕竟不是那个林妹妹，到底是个仙姝，超凡脱俗。??? 我们那个社会，女子一生最重要的是娘家要好，但出生是天定的不可违。那就要找一个好婆家，后半生才能有保障。??? 你想，有多少人夫家清贫，只好一生清苦，到老了还不知是否有一口饱饭吃；若夫家不贤，犯了错很可能会牵连到妻儿的。你想那妻儿何错之有？ 我原想那宝玉至少还是一个通灵人，幸许：在我的牵引下，能走上正途，给我一个依靠。没想到后来却还是疯疯癫