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2013年考研政治大纲之土地政策专题复习 一、农民阶级的土地政策（1851——1864） 　　（1）政策：《天朝田亩制度》废除封建地主阶级土地所有制，根据凡天下田，天下人同耕和无处不均匀的原则，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均土地。 　　（2）评价：一方面，具有进步性。实际上反映了农民要求平分土地的强烈愿望，否定了封建土地所有制。另一方面，具有局限性。仅仅是愿望，不符合实际，是空想的性质。 　　二、资产阶级革命派的土地政策（1894——1918） 　　（1）政策：三民主义中民生主义：平均地权。主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所涨地价归国家所有，由国民共享。 　　（2） 评价：具有进步性，但是并不是将土地所有权分配给农民，没有满足农民的要求，没有正面触及封建土地所有制。 　　三、中共的土地政策 　　中国共产党在不同时期的土地政策，历来是考试的重点。 　　1．土地革命时期政策（1927——1936） 　　（1）政策：打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。1930年制定的土地革命路线：依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。 　　（2）原因：①广大农民迫切要求废除封建土地所有制，推翻地主阶级统治。 ②土地革命是中国革命最迫切的问题。 　　2．抗日战争时期政策（1937——1945） 　　（1）政策：停止没收地主阶级的土地，改为地主减租减息，农民交租交息。 　　（2）原因：中华民族和日本帝国主义的矛盾上升为主要矛盾，需要动员一切力量，实行全民族抗战，争取抗战胜利。 　　（3）作用：减轻了农民的负担，提高了农民生产和抗日的积极性，同时团结了地主一同抗战。 　　3．解放战争时期政策（1946——1949） 　　（1）政策：①1946年把减租减息改为没收地主土地，分配给农民。②1947年9月党召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》：废除封建性和半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田；贯彻依靠贫农，团结中农，有步骤地有分别地消灭封建剥削者，发展农业生产的土地改革总路线。 　　（2）原因：①抗战胜利后，解放区农民要求土地。②解放战争的第二年，我军由战略防御转入战略进攻，需要巩固后方。 　　（3）作用：农业生产迅速发展，大批青壮年踊跃参军，支援前线，农民群众的支援成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。 　　4．过渡时期的政策（1949——1956） 　　（1）土地改革时期（50～52年）：颁布《中国土地法大纲》，在新解放区继续完成土改任务，废除封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。影响：土地改革结束了延续两千多年的封建土地制度，有利于农业生产的恢复和发展。 　　（2）农业合作化时期（三大改造时期 53～56年）：政策：采用稳步发展的方针，自愿互利的原则，建立农业生产合作社。由互助组－－初级社－－高级社。影响：农民土地私有制转变为土地公有制。极大地推动了农业生产的发展，并有利于社会主义工业化的实现。 　　5．全面建设社会主义时期（1958～1978年） 　　（1）政策：发动人民公社化运动，小社并大社（片面追求一大二公）。 　　（2）影响：严重挫伤了农民的利益和生产积极性，阻碍了农业生产的发展。 　　6．改革开放新时期（1978年以来） 　　　通过变革生产关系中不适应生产力发展的环节和内容，从而解放农业生产力。 　　（1）政策：在土地公有制的基础上，推行家庭联产承包责任制。把土地包给各家各户使用，农民对土地只有使用权和经营权，但没有所有权。 　　（2）影响：调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展（农村改革向专业化、商品化、社会化三化发展） 考研数学复习冲刺方法与技巧 一、要站在命题者的高度复习备考 　　最后复习阶段，最重要的就是要找出一条能串住所有知识点的线索来，保证一个知识点都不会遗漏。能把考试的内容串联在一起的最好线索就是考试大纲。但只有考试大纲是不够的，还要结合参考书中每一章节的内容提要一起复习，它是考试大纲的具体化。 　　站在命题者的高度来复习备考，首先，就要根据考试大纲掌握每一章包括哪些知识点，每一知识点包含哪些小点，每一点的具体内容是什么。其次，每复习一个知识点，都要从命题者的角度去想一想，他会不会据此知识点出题，出什么样的题型，以前见过什么类似的题型，能从哪个角度出题，能不能出反问题，会结合其他哪些知识点来出题。翻翻历年的考研真题，看看这个知识点在所有章节的题目里是怎样出现的，做题时是如何处理的。比如极限、导数、定义、积分上限函数、无穷小量阶的比较、积分中值定理、微分方程、切线这些知识点，经常与其他知识点综合在一起出题，大家复习时仔细比较分析一下，考试时就会胸有成竹了。 　　二、分配复习时间以成绩提高最快为原则 　　考