关于进行锦州市高二年级质量检测试英语.docVIP

锦州市高中高二年级质量检测 信息表及试卷分析基本要求 学校： 锦州一高中 学科： 英语 年级： 高二 学生总数 520 实际人数 506 项 目 内 容 与 要 求 试 卷 分 析 基 本 数 据 1. 样本容量： 55 ； 2. 平均分： 90.4 ； 3. 标 准 差： 10.0037； 4. 低分率： 14.5% ； 5. 及 格 率： 56% ； 5. 优秀率：14.5% ； 分 数 分 布 区 间 人数 比率（％） 区 间 人数 比率 （％） 〔0 ,0.3) 0 0 〔0.3,0.4) 0 0 〔0.4,0.5) 7 0.145 〔0.5,0.6) 17 0.309 〔0.6,0.7) 24 0.436 〔0.7,0.8) 7 0.145 〔0.8,0.9) 0 0 〔0.9,1.0) 0 0 满 分 0 0 试 题 1. 各大题、各小题的得分率。(表格及直方图) 2. 最难题： 题号 阅读理解第二节 ，难度 0.62 ，区分度 0.3 。 试卷分析报告 完形(30分) 阅读 (40分) 改错 (10分) 写作 (25分) 均分 得分率 0.61 0.56 0.57 0.55 0.68 2.实例分析： 听力共30分。此题较为容易，但学生得分率仅为6%。本题有15个选择题，主要考查学生运用语言知识解题时的分析问题和解决问题的能力。该题的得分率为. %. 错题主要集中在26题hesitate to do sth.和object to doing sth.两个短语混淆；29题谓非语动词掌握不好；31题过去式和过去完成时的区别是学生的一个难点，学生往往忽略句子中的过去时间状语ten years ago, 而看成是过去完成时。时态是英语教学中的重难点，以后的教学中要加强让学生去体会英语的语言环境。32题的词义辨析，说明学生的基础知识并不扎实，有待进一步加强提高。34题so excited的迷惑了大部分学生以为是so…that的句型，要进一步培养学生答题的仔细和准确性。 完型共20小题30分，一向是学生的难点。主要的错误表现在篇章理解的错误如：39题，44题，45题；49题；及单词词义不熟如：40题；48题；54题等。 阅读理解20小题40分。这是整个英语试卷中的重难点，也是学生得分和失分率最高的。错误主要集中在第一篇和最后一篇阅读理解中。58题“offered me a full ride” 有很多学生没能正确理解它的含义，以为是提供路费或者饭费。再有就是最后一篇阅读的信息匹配题以，学生对这一题型掌握不好，失分率较高。在今后的教学中应注重新题型的训练及答题技巧的培养。 改错10分也是2009年高考的新题型，学生除对此题不太适应外，还存在答题不细心的问题，如：题中reporter和field都是很明显地单数名词应改为复数名词，但部分学生却没有看出来；再者此题也反应出学生的基础知识不扎实如:be fit for很基本的一个短语，很多学生也有没有改出来。 写作25分。要求学生写封e-mail类似题材的文章在课本中多次出现，因此，一看便知是个非常熟悉的话题。 然而，要真正运用学过的词汇和句型写出一篇条理清楚、前后连贯、表达地道、无语法错误的好文段并非易事，考生只有具备扎实的英语语言知识功底和语言表达能力，才能实现这一目标。从得分率%来看，学生的书面表达不尽如人意。得失分原因分析全面训练，有计划地进行听力、阅读、完形填空、短文改错、写作等单项训练，实现由语言知识向语言应用能力的转化 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 、听力 2 、 单选 3 、完型 4 、阅读 5 改错 6 写作、