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江西省小学数学教师全员远程培训模块二名师工作室研修专题 “如何让数学课堂轻松有效” /jjltoday/column25437.html 研　修　简　报 第3期 （2015年1月25日） 同一片蓝天——上饶余干江军亮小学数学工作室 主编：江军亮　　　　　　　　　　　　　　　　　　编辑：工作室团队成员 青春，我与你奔跑，与时间争锋。 梦想，焕发青春激情，点燃胜利之火。 微小的我们，伟大的梦想。 展翅翱翔，展现风采。 因为梦想，我们努力。 努力奋斗，坚持不懈。在学海中前进，接近智慧彼岸。 因为梦想，我们执着。 执着追求，永不停留。接受新的挑战，克服新的困难，到达新的山峰。 因为梦想，我们拼搏。 拼搏向上，永争第一。个性自我，团结集体。拼搏因而精彩无限。 我们不因青春的流逝而无所作为，我们只因青春的到来而激情澎湃。 从这里起飞，拥抱梦想，播撒青春。  上传: 付柏高 ????更新时间：2014-11-30 19:55:59　　不知不觉，带这个班将近一年半的时间了，孩子们的情况我已了如指掌。想想：半年后的他们就将踏入初中的大门，该如何去面对以后的种种？都是六年级是孩子们人生的一个转折点，看着咱们班这伙丝毫还没有任何压力的小鬼们，忍不住地为他们着急。总想尽可能多地教他们一些，时常教导他们要养成良好的习惯，希望他们能独立自主地好好为学习，期待他们能成为有用的人才……可很多的时候都事与愿违。 　　今天因搭档有事请假，上了一整天的课。一直以来，我都认为：只要是跟咱班孩子在一块、上咱班的课，多少节我都不会觉得累。就算一整天，我也乐在其中，可他们今天的表现却令我有些心寒。上午一、二节课进行了数学第五单元的检测。收完试卷，走到楼上办公室，一盏茶的功夫后，第三节课上课铃敲响，像往常一样，我精神抖擞地奔向咱班，刚进入走廊地带，教室里吵闹声如雷声般轰隆隆，我停下步伐，压住满腔的怒火，细听这教室里发生的一切。只见到猛地爆发出班长声嘶力竭的叫喊声——不要吵，不要吵……我说服自己：按捺住这股冲动——静观其变。谁料，“镇压”后短暂的叽叽喳喳声在刹时间一声更比一声响，声声令人恼怒，整个教室一发不可收拾地沸腾起来。我在“幕后”听清楚了他们在没有我的监督下的表现。终于，我跨进教室门，孩子们一个个变得惶恐起来，虽然眼神处于游离躲闪状态，可嘴还是像踩了刹车有?“惯性”样停不下来。我感到无比的失落，面对着这样一群屡教不改、不进油盐的孩子们，伤心至极！ 　　每天的每天，我尽可能多的抽时间陪伴他们，督促他们学习，关注他们的成长。时时刻刻在强调学习的方法、习惯的养成、卫生的打扫、安全的注意、班级的团结、纪律的遵守……可是，对他们而言，只不过是左耳进右耳出的一阵冬风。我从来不轻易地打骂他们，毕竟孩子都是六年级的学生了，他们有自己的自尊与人格，通常我都是动之以情，晓之以理的引导他们，感化他们。我以为这样可以改变他们，可事实上有些孩子只能在打骂式的严厉之下方能健康成长。 　　今天的这一幕让我回想起了之前六（3）班的孩子们，刚接手时，他们也是一群冥顽不灵不开窍的小鬼。但是我们相处不到一年，他们一个个却都变得懂事，每次走进咱们班的教室，感觉都是那么地舒心——孩子们整齐端正地坐着，教室里鸦雀无声，一个个都在安安静静地等待着老师的到来。 　　?孩子们，什么时候你们也能像他们一样懂老师的心——加强自我约束，为自己而读书呢？ 上传: 赖必锋 ????更新时间：2014-12-2 12:10:46一天上午,我正在办公室批改作业,一个男同学急匆匆跑来气喘吁吁地对我说：“老师，王一飞又跟同学打架了！”这个学生真是劣性难改，不知道这是第几次和同学打架了,真是让人头疼。 记得开学初刚接手这个班的时候,原班主任就告诉我,这个班大部分同学都比较守纪律,只是有个叫王一飞的学生特别喜欢打架.为此特意提醒我:“你要留意这个人。”因此，我把它记在心上。 开学的第一天，认识新生时,我特别注意到了他：黑乎乎的脸蛋，一双扑闪的眼珠在眼眶里来回移动，显现出几分灵气。穿着一身脏兮兮的衣服，似乎已经好多天未换洗过了。他当时很安分，端端正正地坐在自己的座位上。“这就是原班主任所说喜欢惹事的同学？”我不禁有些疑惑。而接下来的两三个星期，班上一直风平浪静。这让我更加怀疑先前班主任的话，心想，一定是对他有成见吧。可好景不长，班上的平静终于被打破了，偶尔会出现同学间小磨察—相骂或是打架。班上发生的每件打架事件几乎都和他有关。事实说明，我看走眼了。为了不让他继续这样发展下去，我尝试过许多办法：罚站，罚扫地......也曾联系过其家长共同教育，都不见太大的效果。 这不今天又犯事了。我放下手中正在批改作业的笔，决心今天非得狠很教训他一顿不可，于是对前来报告的同学说：“你赶紧叫他们俩个到我办公室来。” 不一会儿，俩