第八章特色经济.ppt

本章结构： 第一节 建立社会主义市场经济体制 第二节 社会主义初级阶段的基本经 济制度 第三节 社会主义初级阶段的分配制度 第四节 推动经济又好又快发展 教学目的与要求: 本章分析建设中国特色社会主义经济，包括经济制度和体制，经济发展的重大战略方针。帮助学生认识中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础，选择的历史过程和社会主义市场经济体制的性质和内容。帮助学生正确认识我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括，全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位，坚持主体地位的重要意义。搞清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系？如何保持我国国民经济又好又快地发展？ 计划经济体制： 宏观——权力高度集中 微观——企业没有自主权 中观——市场对经济活动基本不起作用 （二）中国社会主义经济体制的选择过程 1．选择高度集中的计划经济体制的依据 一是当时的国情决定的。 从我国当时的国情看，随着国民经济的恢复，我们面临着全面进行社会主义经济建设的艰巨任务，百废待兴。但当时的国民经济实力极其薄弱，要进行大规模的经济建设，只有集中全国的力量，而要做到这一点，实行高度集中的计划经济体制则是基本的体制保证。 二是从主观认识来看，当时在理论上把计划经济看作是社会主义的基本经济特征。 2、计划经济体制的历史评价 积极作用： 集中了必要的人力、物力和财力，保证了国家重点项目建设，奠定了工业化的基础，较好的实现了国民经济的协调发展。 3、第一代领导集体对我国经济体制的探索 （1）1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中提出要发挥中央和地方两个积极性； 必须兼顾三个方面。 （2）1956年9月，陈云在党的八大上提出了“三个主体、三个补充”的构想。 （3）20世纪50年代末60年代初，毛泽东 在纠正“大跃进”中的错误时又提出要 发展商品生产，尊重价值法则。 （一）、社会主义市场经济理论的提出 第一阶段（1979-1984）：突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济概念，形成了“计划经济为主，市场经济为辅”的思想。 第二阶段（1984-1987）：确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济，突破了长期以来把计划经济与商品经济对立起来的观念。 第三阶段（1987-1992）：从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，确认建立社会主义市场经济体制的目标 社会主义市场经济理论形成的标志是1992年初邓小平的南方谈话 （二）社会主义市场经济理论的内涵 一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。 二是计划与市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，但两者都有自身的不足和缺陷。 三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。 （三）确立社会主义市场经济理论的意义 理论上 附录：市场经济的分类 在目前，世界上大多数国家都在实行或声称在实行市场经济。 每个国家所实行的市场经济，都有着不同于其他国家的一些特点。从这个意义上说，100多个不同国家便有100多种不尽相同的市场经济。然而，市场经济作为一种资源配置方式，作为一种经济手段和经济工具，它是属于中性的并有着基本共同点的东西。我们可以根据这些最基本的共同性，特别是根据与市场经济密不可分的商品化和市场化，而将目前存在于世界上的市场经济，划分为 三大类。 在这一模式的市场经济中，绝大部分的经济资源都由市场进行配置，由政府配置的资源所占份额很小。在实行自由市场经济的国家和地区，虽然也存在国有经济，但比重很小；虽然也有计划，但全局性和连续性的经济社会发展计划比较少；虽然也存在着政府对经济活动的干预，但这种干预大都是间接干预且以立法作为主要手段。美国和我国香港特别行政区的市场经济，是这种自由市场经济的典型代表。因此，这一模式的市场经济，通常又被称为美国式的市场经济。 （2）社会市场经济 在这一模式的市场经济中，由政府配置资源所占的份额，较之自由市场经济为多。在实行社会市场经济的国家，有比重较大的国有经济，有比较严密和系统的宏观经济发展指导计划，政府在收入调节方面有着相当强的功能，大力推行涵盖“从摇篮到坟墓”全过程的国家福利政策。欧洲大陆主要国家（包括瑞典、挪威、芬兰）的市场经济，就是属于这种社会市场经济。由于是德国首创社会市场经济