第四节统计指标.pptVIP

* * 3.方差和标准差 总体中各单位标志值与其算术平均数离差平方和的平均数的平方根； 是测定标志变动程度最重要、最常用的指标； * 产量x 产量x 55 -15 225 64 -6 36 60 -10 100 66 -4 16 65 -5 25 68 -2 4 70 0 0 70 0 0 75 5 25 72 2 4 80 10 100 74 4 16 85 15 225 76 6 36 合计 0 700 合计 0 112 某厂甲乙两组日产量 单位：公斤 * 标准差越大,总体各单位标志值越离 散,平均数代表性越小;反之,则平均数代表 性越大. * 方差和标准差具有以下数学性质: (1) 若每一个变量值加上一个常数,方差和标准差不变，即: (2) 若每一个变量值均扩大一个常数倍,方差和标准差也同比例变化 * * * Ⅳ、离散系数 5. 计算公式为 全距、平均差、标准差等标志变异指标,其相同之处是均反映了同一个总体内各单位标志值的变异程度,其不同之处是具体表现各不相同,分别用绝对数或平均数表示,因此,无法在不同总体之间进行比较； 如要对不同总体之间各单位的标志变异程度做对比,必须采用离散系数,以消除平均数影响后的变异指标； 常用的离散系数用标准差系数、异众比率. * 例：某企业进口某种电子元器件,从日本进口的平均单价为98元,均方差为8元；从美国进口的平均单价为70元,均方差为7元.试问那种进口元器件的单位成本更具有代表性？ 异众比率 适用于定性数据,衡量的是众数的代表性； 非众数组的频数占总频数的比率； 3. 计算公式为 * 异众比率 例 根据第三章表3-1中的数据，计算异众比率 表3-1 某城市居民关注广告类型的频数分布 广告类型 人数(人) 频率(%) 商品广告 服务广告 金融广告 房地产广告 招生招聘广告 其他广告 112 51 9 16 10 2 56.0 25.5 4.5 8.0 5.0 1.0 合计 200 100 解： 在所调查的200人当中，关注非商品广告的人数占44%，异众比率还是比较大。因此，用“商品广告”来反映城市居民对广告关注的一般趋势，其代表性不是很好. Vr = 200 - 112 200 = 1 - 112 200 = 0.44 = 44% V、 应用平均数注意的问题 一、用组平均数补充说明总平均数 由于统计所研究现象的复杂性，在有些情况下，利用总平均数还不能全面地深入地分析问题，所以要在分组的基础上，计算各组的平均数来补充说明总平均数。 二、用次数分布补充说明平均数 平均数是一个代表值，它是把总体各单位的某一数量标志的数值抽象化了，所以不能解释总体各单位的差异程度以及分布状况。如果将平均数与次数分布结合起来应用，则可具体了解现象在平均水平下的标志值的次数分布状况。 三、平均数要与绝对数和相对数结合应用 三种统计指标的性质不同、作用不同，是从不同的侧面来说明现象发展状况的，要想全面深入地分析问题，必须将他们结合起来应用。 * 1.请写出下列名词的分类：标志、统计数据、统计调查、分布数列、总量指标. 2.某厂甲、乙两组某产品平均日产量和标准差 资料如下表所示,试比较两厂的平均数的代表性. 组别 甲 70件 6.0件 7.07件 10.10% 乙 7台 2.8台 3.41台 48.70% 作业P: 6、7、9 * 3.银行存款一笔,年利率按复利计算,存期为25年， 其资料如下表,试计算25年的平均年利率. 年利率(%) 本利率x(%) 年数f 3 103 1 4 104 4 8 108 8 10 110 10 15 115 2 合计 — 25 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 如果只给出了实际产值,而未给出计划产值,则 应该采用调和平均法，即： * 4、几何平均数 统计几何平均数与数学几何平均数有根本区别。数学几何平均数是指n个数值连乘积的n次方根， 其数值是抽象的，没有什么经济意义；而统计几何平均数则是具有经济意义同质总体的几个环比发展速度连乘积的 n次方根。因环比发展速度连乘积等于定基发展速度，故统计几何平均数，亦是经济总体定基发展速度的n次方根。 * 各个比率或速度的连乘积等于总比率或总速度； 相乘的各个比率或速度不为零或负值。 【例】某流水生产线有前后衔接的五道工序。某日各工序产品的合格率分别为95﹪、92﹪、90﹪、85﹪、80﹪，求整个流水生产线产品的平均合格率。 分