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（二） 2011年初中学业水平考试典型特点 一、试题注重“基础知识和基本技能”的考查。 二、试题关注学生的科学素养能力的考查 三、试题的情景关注学生的生活和教材 四、试题关注“过程与方法”的考查 一、试题注重“基础知识和基本技能”的考查。 课程总目标中第二条指出：通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。因此在初中学业水平考试中，我们应该关注《物理课程标准》和《初中学业水平考试说明》中的基本知识和基本技能的考查。在2011年考试说明中，其中物理知识点66个，本套试卷考查知识点48个，约占70%。 另外2011年初中学业考试知识点整体分布统计见附表1. 附表1 2011年初中学业考试知识点分布统计 例1：下图四个选项中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是 二、试题关注学生的科学素养能力的考查 义务教育阶段物理教育的培养目标定位是提高全体学生的科学素养，为了完成目标，我们不仅要让学生初步掌握基本知识外，还应该渗透基本能力的培养，例如：初步的观察能力，提问能力，信息收集及处理能力，分析概括能力，信息交流能力。作为学业水平考试不仅要全面考查学生的基本能力，而且要对一线的物理教学起着导向作用。本试卷中注重基本能力的考查，以考查学生的基本素养。 例2：如图所示，某同学将漂浮在水面的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸没在水中后，继续向下压一段距离。此过程中，饮料罐所受的浮力随时间的变化图像可能是 例3：如图所示,导线左右摆动的过程中,电流表指针会发生偏转.这个现象所反映的物理原理,在下列电器设备中得到应用的是 A.电动机 B.发电机 C.电磁起重机 D.电磁继电器 三、试题的情景关注学生的生活和教材 课程标准中指出：物理学是实践性很强的科学，命题中应该注意向联系实际的方向引导。题目中的物理情景应该有实际意义，避免故意编造。本试卷中试题情景联系学生的生活和实际的情景约占50%以上，另外素材的绝大部分选自于教材中的习题、小实验或图片等。 例4：自行车是备受人们青睐的一种交通工具，下表是某种型号自行车的主要技术参数。某同学家到学校的路程是3×103m的平直路面,骑车从家到学校的时间约为20min, 该同学的质量是40kg。求该同学骑车上学时： (1)平均速度 （2）对地面的压强 (3)自行车后座能携带物体的质量 例5：如图所示,是一位学生在吹奏自制的哨子,他把用筷子制成的杆上下拉动时,是在改变声音的 A.音调 B. 响度 C.音色 D.振幅 四、试题关注“过程与方法”的考查 课标中指出：科学探究不仅是重要的教学方式之一，又是学生的学习目标。因此在学业水平考试中，我们不仅要考查学生的知识与技能，还要考查学生的科学探究能力。由课程标准可知，义务教育阶段科学探究能力的基本要求有35条。另外考试中为了避免学生死记教科书中的条文。实验探究考查中我们注重考查实验的过程和物理研究方法。 例6：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，实验室提供的定值电阻有5Ω、10Ω和20Ω，阻值范围是0-50Ω的滑动变阻器。某同学连成了图甲所示的电路后开始实验。 （1）在探究“电流与电压的关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的 发生变化。实验得到表中所列数据.根据数据分析可以得出的结论是 。 （2）在探究“电流与电阻的关系”的过程中，该同学应控制 不变。该同学将A、B两点间5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向 （填“右”或“左”）移动。 （3）该同学根据实验数据总结出欧姆定律后，准备按电路图乙测一额定电压为2.5V的小灯泡的的额定功率。灯泡正常发光时，得到电表的示数如图丙所示，电压表V2的示数为_________V，小灯泡的额定电流为_____A。根据测得的数据求得小灯泡的额定功率是______W。 例7：某同学家的电能表铭牌上标有“10A 220V”字样，该同学晚上在家中将一1000W的电饭锅插入插座的瞬间，发现只有自家的电灯熄灭了，空气开关也跳