2011年全国新课标高考考试大纲(文科综合).docVIP

2011高考大纲出炉 河南高考首用新课标卷 英语词汇量由2000个增加到3500个；考试增加了选考题，语文增加了对考生“探究”能力的考查……今年，是河南省新课改后的首次高考。新高考，在考试内容和考查方式上有何变化？最新出炉的2011年高考大纲给出了答案。 　　今年，我省和宁夏、吉林、黑龙江、陕西、海南等一起采用高考试卷的新课标卷。与往年相比，考试内容有不少变化，河南商报邀请了郑州市区几所知名高中的老师，对新考试大纲进行了解读。 　　【语文】 　增加对“探究”能力的考查 　考纲摘录：要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达和探究等六种能力。 　　考点变化： 　　（省实验中学语文老师崔矿山、郑州第二中学高三语文老师陈文彬） 　　内容上，今年增加了选考内容——文学类（小说、散文、诗歌、戏剧等）和实用类（传记、新闻、报告、科普文章）文本阅读。 　　现代文阅读只考查论述类文章，修辞手法的考查中增加了“反复”，删去了对文学常识题的考查。多了个对“探究”能力的考查。 　　此外，考题结构变化大，阅读理解放在了1卷，之前放在前边的选择题、纠错题后置，名句默写分值也增加了。 　　备考指南：建议考生以近四年尤其是去年的宁夏、海南高考卷为模板，强化训练。加大文本类、实用类文本阅读训练力度。学生要关注热点，从课本中走出来。 　　【数学】 　　知识结构呈“螺旋上升” 　　考纲摘录：考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，对数学思想方法和数学本质的理解水平，及进入高等学校继续学习的潜能。 　　考点变化： 　　（郑州第二中学高三数学老师李正成） 　　今年文、理数学均有增加和删减内容，总体呈现“螺旋上升”特点。在能力要求上，要求学生有运算求解、数据处理、推理论证、空间想象、抽象概括能力和应用、创新意识。试题具有较强的现实性、灵活性、开放性、探究性、创新性。 　　备考指南： 　　学生要注重近三年高考试题导向的研究，注重基本知识、基本方法和技能的训练，注重学科内知识之间的联系，多思考，多探究，多归纳；在限时训练和高考考试中，科学分配时间，规范答题。 　　【英语】 　　词汇量要求提高，从2000个增加到3500个 　　考纲摘录： 　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个左右。 　　考点变化： 　　（郑州二中英语老师陈占霞） 去年要求的词汇量为2000个，今年新课标版的考试大纲的词汇量提高到了3500个。 　　阅读量上也有所增加，今年，阅读理解仍会保持在5篇，但其中可能会出现新题型，也就是任务型的阅读。 　　此外，今年，可能不分行挑错，一句话里可能有多处错误，要求考生从中分别找出来。 　　备考指南： 　　目前，学生都在进行第二轮的复习，这个阶段是构建知识体系框架的阶段，要重点突破重点和难点，扩大阅读面，扩充词汇量。 　　关注时事 　　及长效热点问题 　　考纲摘录：强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握，及学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用能力。 　　考点变化： 　　（郑州外国语中学高三地理备课组长） 　　今年文综变化是取消了原来的政史地大综合题，改成了单科选修题，增加了学生的自主性。同时更侧重考查学生解决实际问题的方式和能力。 　　备考指南：紧扣教材，基础主干知识不遗漏，还要关注时事及长效热点问题。 　　考生要学会取舍 　　考纲摘录：能运用所学知识与观点，通过比较分析与综合，做出合理的判断。 　　考点变化： 　　（郑州外国语学校高三年级长、理综综合组组长包军） 　　今年新课改版的考纲有变化，增加了选考题。化学增加了氧化还原反应的配平与相关计算等内容。 　　生物最大的变化就是分值，从72分变成90分，分数加大，题量加大，多了选择，多了两道简答题。考查的知识点增多。 　　备考指南：选考内容考生要学会取舍。从考试大纲看，考试中对纯知识的考查越来越少，更注重考查学生运用知识解决实际问题的能力 2011年全国新课标高考考试大纲：语文 　　Ⅰ.考试性质 　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 　　Ⅱ.考试内容 　　一、考核目标与要求 　　高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 　　A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 　　B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 　　C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 　　D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以