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2002年全国高考物理试题评析 福建省石狮一中 陈龙法 　　 2002年高考《理科综合能力测试》的命题指导思想是以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。这一命题指导思想，主要通过考试目标、考试范围来体现。考试目标强调了对考生的能力要求，这些能力要求对于具有高中毕业水平的考生来说是可以接受的。考试范围强调了考试对学生的知识要求，表明了理科综合能力测试可能要考查学生哪些知识。这些知识与学生在高中阶段所学的知识要点也是相吻合的。2002年的《理科综合能力测试》继续坚持了新一轮高考改革的方向，保待了近年来高考改革的特点，注重基础知识，突出了对能力的考查。 一、《理综》试卷结构 2002年高考《理综》的试卷结构基本符合2002年《考试说明》的要求，生物、化学、物理三科考试内容的分值比为2：4：4。下面的表1对近三年高考《理综》试卷的结构作了对比。 表1　 近三年高考《理科综合测试》试卷结构 年份 项目 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 全卷 题数 分数 占分比例% 题数 分数 占分比例% 题数 分数 占分比例% 2000 物理 8 48 18.46 3 49 18.85 11 97 37.31 化学 8 48 18.46 1 10 3.85 9 58 22.31 生物 4 22 8.46 1 9 3.46 5 31 11.92 综合 2 12 4.62 4 62 23.84 6 74 28.46 小计 22 130 50.00 9 130 50.00 31 260 100 2001 物理 9 54 18.00 2 48 16.00 11 102 34.00 化学 9 54 18.00 1 9 3.00 10 63 21.00 生物 5 30 10.00 1 20 6.67 6 50 16.67 综合 1 6 2.00 3 79 26.33 4 85 28.33 小计 24 144 48.00 7 156 52.00 31 300 100 2002 物理 6 36 12.00 3 67 22.33 9 103 34.33 化学 8 48 16.00 3 38 12.67 11 86 28.67 生物 5 30 10.00 2 24 8.00 7 54 18.00 综合 1 6 2.00 2 51 17.00 3 57 19.00 小计 20 120 40.00 10 180 60.00 30 300 100 试卷与2001年相比，总题量由31题变为30题，特别是第Ⅰ卷选择题压缩了题量，由24题减少至20题（其中物理减少了3题），第Ⅰ卷的分值由144分变为120分（其中物理由54分减少为36分），而每题6分没变，仍然全部为单项选择题；第Ⅱ卷非选择题的数量由7题变为10题，分值由156分变为180分。增加非选择题的题量和分值，提高了试卷的区分度，有利于考查学生的能力。减少试卷的总题数有利于考生有一定的时间思考问题。 二、物理考核内容 《理综》试卷物理部分80％以上是考查基础知识。考查的内容基本覆盖了学科的主干内容，紧扣教学大纲和紧扣教材。表2列出了物理试题考查内容的分布。 表2　 2002年物理试题考查内容分布 卷类 题号 题目简述 知识点 情景 单元分数分布 能力层次 力学 电学 热学 光学 原子 56 41 14 6 6 第Ⅰ卷 15 质子、中子的组成 电荷数守恒 物理前沿 6 自学 16 弹性碰撞 动量和机械能守恒 常规 6 理解、推理 17 电磁感应与含容电路 电磁感应、电容 常规 6 理解、推理、分析综合 18 F-t图像 运动与力 常规 6 理解 19 猫眼 折射定律 结合实际 6 理解、推理 20 电路分析 欧姆定律 常规 6 理解、推理 第Ⅱ卷 26 蹦床上蹦跳 牛顿运动定律和运动学或动量定理和机械能守恒定律 结合实际 20 理解、推理、分析综合 27 电视机显像管 电场力做功和洛伦兹力 结合实际 20 理解、推理、分析综合 29 大气压强对理化实验的影响 力学平衡、玻意耳定律和热现象 常规 6 14 理解、推理、实验、分析综合 30 悬挂在电场中的两个带电小球 受力分析、力学平衡、重力势能和电势能 常规 18 9 理解、推理、分析综合 下列表3～表5列出了福建省考生各题得分抽样统计结果（样本N=1000）。 表3 2002年高考理科综合试卷（Ⅰ）成绩估测表（每小题6分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.4 4.7 4.2 4.9 4.8 5.4 5.1 4.5 4.8 4.2 3.9 P 0.73 0.78 0.70 0.82 0.80 0.90 0.85 0.75 0.80 0.70 0.65 13 14 15 16 17 18 19 20