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标点符号专题 句号 问号 顿号 分号 冒号 破折号 感叹号 括号 引号 省略号 书名号 4 分号1）概述 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 　 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 5 冒号1)概述 用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。 （总结上文时相当于破折号） 2)运用冒号时应注意 1． 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 　　记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） 2．转述的话不能用冒号。（人称发生变化） 　　老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”这些谓语后一般用逗号)。如： 　邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 　4．没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿) 　　 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（应删去冒号） 5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；“说”在中间后面不能用冒号；“说”在所说话的后边后面用句号。如： 　　　他说，今天不回家了。 　　“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 　　 “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 6．冒号还可表总结。如： 　　 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 （4）表意思递进（紧承） 　　　团结——批评——团结 （5）表分项列举 　　　根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 2)应注意的问题： 1．破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。 ? 　2．? 括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。 ? 3．? 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 7 感叹号 1)概述 用于句末表强烈感情 2)应注意的问题： （1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如： 多美呀，秋天的北京！ （2）两 个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如： 　啊，啊！又到春天了。 (3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。 我哪里比得上他呀！ (4)叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。如： 　　我呀，还得再活上一阵子呀! 8 括号 1)概述 表示文中的注释部分的标号。 括号分为句内括号和句外括号两种。 2）应注意的问题 1.??句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。 　如： 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 2.??? 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不息的掌声，转为欢呼。） （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 9 引号 1)概述 表文中引用等的标号 2)应注意的问题： 1.?表直接引用，一般引号冒号连用。（引号内的内容必须忠实于原文） 　　毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。 3) 对话中的标点 1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、 “今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。” 3、 “今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。 　4、? 老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。” 11 书名号 主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。 “激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。 五、标点符号的位置 句号、问号、叹号、逗号、顿号、