三年级数学第一单元复习与提高教学计划.docVIP

第一单元 复习与提高教学计划 一、教学内容 P2～P8 二、教材解读 本章主要内容为小复习、连乘连除、正方形的组成——多连块。主要复习巩固三位数为主的加减法及有关的表内乘除法的乘加、乘减等运算；复习三角形的有关知识，起到复习巩固作用，同时还整理了简单的一步、两步计算的实际问题。 教学目标： 1、 认识万以内的数，正确进行以三位数为主的加减法计算以及有关表内乘除法的连乘、乘加、乘减等运算。 2、 会按角对三角形进行分类，能有策略地数三角形的个数。 3、 能解决简单的一步、两步计算的实际问题。 4、 了解连乘、连除的意义，知道连乘、连除的运算顺序，并能正确计算连乘、连除两步计算式题。 5、 能用正方形组合两、三、四连块，并用多连块拼组平面图形。 教学重点： 1、 三位数为主的加减法计算以及表内乘除法的乘加、乘减等运算； 2、 简单的两步计算的实际问题； 教学难点： 1、 数简单组合图形中三角形的个数； 2、 简单的两步计算的实际问题； 三、教学建议 创设情境引入，激发学生的爱国热情和学习兴趣，要求学生计算严谨、仔细，巧算教学时注意归纳方法，数简单组合图形中的三角形，关键在于找到合适的策略，不重不漏地数出所有的三角形，教学简单的两步计算的实际问题，要有意识的引导学生归纳解应用题的方法，教会学生解读应用题，为以后的应用题教学做好铺垫。 登 月（第一课时） 教学目标： 1、复习巩固整百数、整十数的加减法 2、三位数加减法及多位数加减法 3、连乘、乘加、减乘等 教学重点、难点： 正确进行以三位数为主的加减法计算以及有关表内乘除法的连乘、乘加、乘减等运算 教具准备： 多媒体课件 教学流程： 情境引入： 1、师生对话 师:小朋友，你们知道被誉为我国航天第一人的人是谁吗？ 生：讨论（杨利伟）图片演示 2、导入 2003年10月15日，我国第一代航天员杨利伟，乘坐“神舟”五号载人飞船执行首次载人航天飞行任务圆满成功后，2005年10月12日，航天员费俊龙、聂海胜乘坐举世瞩目的“神舟”六号载人飞船执行第二次载人航天考察任务又顺利返回。我们的宇航员和科研人员为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。 今天，小胖、小丁丁、小亚、小巧也一起结伴到航天科技馆，体验航天员叔叔登月的感受。让我们和四位好伙伴结伴一起登月吧！ 3、揭示课题：登月 二、新授 1、前往飞船 师：在前往飞船途中，我们必须完成几组题，才能乘上飞船，有没有信心？（学生信心十足）一起完成书上这几组计算题，比一比谁的速度快！ （1）整百数加减整百数 300+300= 900-100= 1000-100= 200+700= 生：独立完成 师：这四道题目有什么特征？ 生：同桌交流 小结：整百数加减整百数，它们的和、差还是整百数。 （2）整十数减整十数 820-130= 830-130= 840-130= 850-130= 师：这组题目有什么特点？ 生：被减数一个比一个大10，减数不变。差也一个比一个大10。 （3）整十数加整十数 180+320= 190+310= 200+300= 310+290= 师：仔细观察这组题，你发现了什么？ 生： 交流 小结：①前3题发现，一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，它们的和不变。②题2和题4发现，一个加数不变，另一个加数增加几，它们的和也增加几。③两个整百整十的数相加，十位上的数凑十，和正好能凑成整百数。 （4）巧算 师：比一比谁算的又快又正确？ A、440+96+204= 506+298+94= 112+429+71= 440+（96+204）= 506+94+298= 112+（429+71）= B、 548-296-104= 548-（296+104）= 师：请学生说一说做得又快又正确的小秘密。 小结：这些连加、连减递等式，可以运用巧算，有以下两种方法： （1）位置交换（2）添括号 注：在做连减递等式用添括号的方法时，括号里的符号一定要变号。 C、 750+165-165= 933+295-933= 686+391-486= 808-799+91= 750+（165-165）= 933-933+295= 686-486+391= 808+91-799= 师：有没有简便的方法？ 小结：这些加减混合题，如果其中两个数能凑整百数、整十数或抵消的，可以先把其中的两个数相加凑整百数、整十数或相减抵消。 注：在做加减混合运算时，交换位置，符号一定要跟后面的数字走。 补充：813-185-115