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教案首页 授课题目 第一章 物流管理导论 第一节 物流的概念 第二节 物流学的概念 授课形式 讲授、讨论 授课时间 第4周 周三3-4节 授课学时 2学时 教学目的 与要求 通过本课的教学，使学生了解掌握物流的概念，分类和演变 教学重点 物流的分类 教学难点 物流的分类 教学方法 讲解法、归纳法、比较法、讨论法。 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 一、新课导入： 每个人都说物流就是“物的流通”，那么请问：“物”是怎么“流通”的？复习提问对物流的印象及初步认识. (5分钟) 二、教授新课 (65分钟) 第一节 物流的概念 （一）物流概念的产生 （二） 物流定义 1、 几种物流定义 2、 关于物流概念的几种分析 （三） 物流的分类 1、 按企业物流活动发生的领域划分 供应物流、生产物流、销售物流、返品回收物流、再生利用和废弃物回收物流。 2、 按物流活动主体分类 微观物流、中观物流、宏观物流 3、 按物流活动的范围划分 国内物流、国际物流、区域物流 （四）物流管理的发展 1、 物流概念的演进 2、 物流管理的发展阶段 第二节 物流学的概念 （一）物流学的概念 （二）物流学的内容体系分类 （三）物流学的特点和任务 总结：物流概念的产生、定义、分类和发展 三、课堂操练(15分钟) 四、课堂小结(3分钟) 作业题和思考题的布置 布置作业：(2分钟) 总结自己对物流知识的理解 参考资料或 相关网站 主要教学 媒 体 图片，自制教具。 教学后记 知识面不够，效果不好。 教案首页 授课题目 第三节 我国现代物流发展的趋势 授课形式 讲授、讨论 授课时间 第6周 周一1-2节 授课学时 2学时 教学目的 与要求 通过本课的教学，使学生了解现代物流的发展趋势；理解我国现代物流存在的问题和发展趋势; 掌握现代物流的构成及其特征。 教学重点 现代物流的构成及其特征 教学难点 进入企业物流管理的训练状态。 教学方法 讲解法、归纳法、比较法、讨论法。 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 一、复习相关知识 15分钟 复习：物流的定义和分类 新课导入：请问我们在企业中进行物流管理最基本的目标是什么？也就是说我们要达到一个什么样的结果？ 二、讲授新课 50分钟 (一)我国物流的发展 第一阶段--初期发展阶段--1949至1965年。 第二阶段--停滞阶段--1966至1977年。 1966年开始的“文革”物流理论的研究和物流实践基本处于停滞状态。 第三阶段--较快发展阶段--1978至1990年。 第四阶段--高速发展阶段--1991年以后。 我国经济界开始把发展物流业提到重要议事日程。我国加快了物流系统的建设促使其向标准化、国际化方向发展。 (二)我国物流业现代发展趋势 1. 专业化 2. 规模化和集团化 3. 多元化和国际化 4. 第三方物流快速发展 5. 物流配送依旧是重点环节 6. 物流服务更加深入 三、巩固新课 25分钟 现代物流业的核心和灵魂是什么? 四、小结 3分钟 作业题和思考题的布置 五、布置作业 2分钟 你认为物流资源调查队企业有何好处？ 参考资料或 相关网站 主要教学 媒 体 图片，自制教具。 教学后记 学生参与讨论积极。 教案首页 授课题目 第二章 物流系统 授课形式 讲授、讨论 授课时间 第6周 周三3-4节 授课学时 2学时 教学目的 与要求 通过本课的教学，使学生熟练掌握物流系统的基本概念掌握系统与物流系统的定义、物流系统的组成要素和功能要素了解物流系统的模式和物流系统分析的基本方法和原则会用系统的方法分析物流问题,适当了解系统的建模方法,会综合地进行物流系统的评价。能够结合实际对本章所列举物流系统案例进行分析,并提出评价方式和建模。 教学重点 搞清物流系统的基本概念掌握物流系