人教版高中化学第一章第一节第二课时--过滤和蒸发.pptVIP

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 （第二课时） 沙里淘金的淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？ 二、混合物的分离和提纯 实验1-1 粗盐的提纯 完成粗盐的提纯实验并阅读教材第5-6页，完成实验中的操作步骤。 实验1-2 * * 思考与交流 金：密度=19.3g/cm3 碎石、沙子 ： 密度=2.5~3.5g/cm3 分离 提纯 含义 对象 目的 通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质 通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质 不分主体和杂质 分主体和杂质 得到混合物中各种纯净物 净化主体物质，不考虑提纯后杂质的化学成分和状态 分离和提纯有什么不同？ 回顾:1、过滤与蒸发操作 ①过滤的目的(适用范围)是什么？ ②过滤操作需要哪些仪器？ ③进行过滤操作时要注意哪些问题？ （1）过滤 （一贴、二低、三靠） ①过滤的目的(适用范围)是什么？ ②过滤操作需要哪些仪器？ ③进行过滤操作时要注意哪些问题？ （一贴、二低、三靠） （1）过滤 “一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡 “二低” ①滤纸的高度略低于漏斗口边缘 ②滤液低于滤纸边缘，以防滤液浑浊 “三靠” ①漏斗口下端紧靠烧杯内壁 ②倾倒液体烧杯口要紧靠玻璃棒 ③玻璃棒轻靠三层滤纸上 ①蒸发的目的是什么？ ②蒸发操作需要哪些仪器？ ③蒸发操作时的注意事项？ （2）蒸发 * 加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 * 蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。 * 加热至剩余少量液体时，应停止加热，利用余温使滤液蒸干。 * 热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 思考：通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检出它们呢？ 粗盐 溶解 悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐） 过滤 不溶性杂质 NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 检验实验1-1得到的盐中是否存在SO42- 。 SO42-的检验方法： 操作：先加入稀盐酸酸化，再加入可溶性 钡盐（BaCl2）溶液。 现象：出现不溶于稀酸的白色沉淀 （BaSO4）。 结论：存在SO42- 。 注意排除CO32-等离子的干扰！ Cl-的检验方法： 操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几滴AgNO3溶液。 现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 （AgCl）。 结论：存在Cl- 。 注意排除CO32-离子的干扰！ 离子的检验 1、原理： 　　根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体↑、沉淀↓等特殊现象）进行离子鉴定的过程。 2、步骤： （1）先对试样的外观进行观察（颜色、状态等）； （2）将试样（固体）配成溶液，取出少许进行检验； （3 ）选择合理的试剂（要求反应灵敏、现象明显）； （4）注意排除某些共有现象的干扰。 如何除去粗盐中的MgCl2、CaCl2、硫酸盐等杂质？ 化学除杂的四个原则 *不增（尽量不引入新杂质） *不减（尽量不损耗样品） *易分（易分离——生成不溶物或气体） *复原（除去各种杂质，还原到目标产物） 注意：除杂试剂要适当过量；把握所加试剂的先后顺序！ * *