现代教育技术与日常教学的有效结合.docVIP

现代教育技术日常教学的 ? 关键词：现代教育技术? 作用大? 合理正确运用 ? ??? 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是一种专门化的职业，它有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自学的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特性。教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎么样地传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。现在世界变化日新月异，是信息化的时代，我们教师更应该以一种新的姿态迎接这一变化。在学校教育中，教堂教学是决定学校教学质量的最根本环节。三百年前，夸美纽斯提出的班级教学一直延续到现在，但是，随着教育教学的发展，课堂教学也显露出许多不足之处，有许多力不从心的地方。比如，因材施教的原则，在班级集体教学活动的前提下难以实施；以语言讲述为主的表达方式，使得某些教育教学信息的传输与接收遇到了困难，还有教学效率的问题等等。研究表明，学生能够记忆10﹪的阅读材料，20﹪听的材料，30﹪看到的材料，50﹪视听的材料，90﹪边干边说的材料。如果这是真的，那就意味着通过课堂教学这种方法，学生大概只能记忆不超过30﹪的课程教学内容。这是多么发人深省的数字！教学技术手段的落后正是制约课堂教学潜力发挥的主要因素之一。教育技术的本质特征是开发和使用各种学习资源，用系统方法设计和组织教学过程，追求教育的最优化。按照传播学的原理，人际传播和媒体传播各有千秋。因此，在课堂中我们要合理有效地使用技术，全面提高教学的质量。 一、现代教育技术在课堂教学中的作用 ??? 现代教育改革的核心是使学生变被动型的学习为投入型的学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。在教育中应用技术的未来目标是促进教学形态由被动型向投入型转移。而技术从性能上讲有高代之分，我们目前的教育状态是属于低技术支持的被动型学习。按照当前国际流行的建构主义教学观，没有适当的媒体很难创设允许学生自由探索和建构的学习环境。也就是说，现代信息技术在教育中的作用具有不可替代性。 1、运用现代教育技术能增强教学信息的表现能力，有利于提高学生的学习积极性 ??? 孔子说:知之者不如好之者，好之者不如乐之者. .心理学研究也表明，当学生对学习产生了兴趣，便会引起大脑皮层的兴奋，促进各种智力因素的发挥，积极主动地学习.有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习的兴趣。“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习的积极性，就必须满足他们这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术在教学中的作用。 2、运用现代教育技术能培养学生的综合能力。 ??? 素质教育强调学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。信息技术用于素质教育，使学生成为整个教学过程的中心，成为教育活动的主体，既强调学生学习的主动性和创造性，又强调学生智力、思想品德和技能全面均衡的发展。所以，信息技术在培养学生综合能力方面发挥着特殊的作用。①．有利于学生道德品质的培养?????以信息技术对学生进行道德品质教育，能突破时间和空间的限制，向学生展示内容生动、准确、具体的事例情景，有效地提高德育效率。②．有利于学生信息素养的培养?????信息素养是渗透素质教育的核心要素，是人的必备素质。信息化社会的发展要求人的素质与之相适应，要求人们必须具备信息获取、处理、利用和创新的能力，信息素养已成为衡量一个人素质高低的标准，成为人的整体素质的一个重要组成部分，而现代信息技术在培养人的信息素养方面有着极为重要的作用。③．有利于学生自主学习能力的培养?????信息化社会是学习化社会，学会学习是现代人的最基本素质，而信息技术为学生自主学习能力的培养提供了可能。④．有利于学生审美能力的培养?????信息技术进入教育教学领域，利用声音和图片刺激学生的感官，向学生展示大自然的美或人类创造的美及人们内心世界的美，可以优化课堂教学结构，产生理想的艺术教育效果。其完美的造型，生动的画面及悦耳的音乐，在向学生传授知识的同时，给学生以美的熏陶、感受和启迪，激发了学生创作的激情与灵感，培养了学生的审美情趣，有利于学生审美能力的培养。⑤．有利于学生竞争意识的培养?????在小学教育中，可以将学生的优秀作文、小制作（网页、Flash动画等）和科技小发明，发布到网上，供其他学生欣赏，使学生受到鼓舞，也可以举行计算机绘画等。 ⑥．有利于学生创新能力的培养?