新课程改革下如何实现教师角色.docVIP

班 级：教科 2011.1 姓 名：王 惠 学 号：20111241039 题 目：教师专业发展 2013年 10 月22 日 新课程改革下如何实现教师角色 摘要：2001年秋，我国启动了中国现代教育史上比较深刻的一次基础教育改革。教育改革应该依托教师，才能够进行下去。以下将从基础教育改革背景下，阐释如何从教师身份认同、教师职业承诺、教师角色适应三个方面来实现教师角色。 关键字：教育改革、身份认同、职业承诺、角色适应 正文： 2001年，我国启动了基础教育改革，这次改革是新中国成立以来，规模比较大、涉及范围比较广、影响比较深刻的一次教育改革。现在流传了这样一句话“教育改革成也教师，败也教师”，教育改革应该依托教师，只有教师的专业水平，教育观念，业务水平跟得上教改的脚步，教育改革才能够运行下去。只有教师支持、了解教育改革，教育改革才能够有一个很好的结果。 教育改革必须要依托教师的专业发展，教师也应该以教育改革为契机发展自己的专业水平。随着基础教育改革的进一步推行，教师的教学水平、教育方式、业务水平都发生了很大的改变。教师应该从了解支持教育改革入手调试自己的角色观念。 教师可以通过身份认同、职业承诺和角色适应等都方面来