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崇正中学导学案（数学课） 2.2指数的扩充和运算性质（AB通用） 学习目标：1. 知识与技能：（1）理解分数指数幂和根式的概念； （2）掌握分数指数幂和根式之间的互化； （3）掌握分数指数幂的运算性质； （4）培养学生观察分析、抽象等的能力. 2．过程与方法：通过与初中所学的知识进行类比，分数指数幂的概念，进而学习指数幂的性质. 3．情感态度与价值观: （1）培养学生观察分析，抽象的能力，渗透“转化”的数学思想； （2）通过运算训练，养成学生严谨治学，一丝不苟的学习习惯； （3）让学生体验数学的简洁美和统一美. 二．重点、难点 1．教学重点：（1）分数指数幂和根式概念的理解； （2）掌握并运用分数指数幂的运算性质； 2．教学难点： 分数指数幂及根式概念的理解. （一）根式部分课前预习学案 一．预习目标 1.通过填写下面知识空白更好理解根式的概念 2.准确把握根式的性质 二．预习内容 1．ｎ次方根的定义：如果＝ａ，那么ｘ叫做　　　　　　．（其中ｎ＞１且） 2．根式：形如　　　　　式子叫根式．这里ｎ叫做　　　，　　　叫做被开 数　　　　　　 3．根式的性质：（１）＝　　　；（２）　＝　　　　；（３）当ｎ是奇数时＝　　　；当是偶数时＝　　　． 三．提出疑惑 通过以上自我预习你还有什么疑惑请写在下面的横线上　　　　　　 课内探究学案 学习目标：1.理解n次根式.根式，根指数，被开方数等概念。 2.理解并记住方根的性质，并能熟练应用于相关计算中 学习重点： （1）根式概念的理解。 （2）根式的化简 学习难点： （1）根式的化简 二．课内探究 例１：化简下列根式： （１）；（２） （３） 例２：计算：（１），（２） （３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学,科,网] 例３：求使等式＝成立的实数的取值范围． 三．当堂检测 １．以下说法正确的是（　　　） Ａ．正数的ｎ次方根是正数　Ｂ．负数的ｎ次方根是负数 Ｃ．０的ｎ次方根是０　　Ｄ．ａ的ｎ次方根是[来源:学*科*网] ２．有意义，则的取值范围是（　　） Ａ．　Ｂ． 且 　　　　　　 Ｃ．　　　　　Ｄ． ３．若 ４．若＝－，则　　　　　　． ５．若，则ｎ的取值范围是　　　　　． 课后练习与提高 1、当１＜ｘ＜３时，化简的结果是（　） Ａ．４－２Ｘ　Ｂ．２　Ｃ．２Ｘ－４　Ｄ．４ 2、已知，下列不等式（1）；(2)；(3)；(4)；(5)中恒成立的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、若有意义，则ｘ的取值范围是（　　） Ａ．ｘ２　Ｂ．ｘ－２　Ｃ．ｘ－２或ｘ２　Ｄ．ｘＲ 4．某企业生产总值的月平均增长率为，则年平均增长率为 。 5．若＝３ａ－１，则ａ的取值范围是　　　　　． 6．若ｘ＜２，则的值是　　　　　　． 7．化简　（１）　＋（２） （二）分数指数幂课前预习学案 预习目标 通过自己预习进一步理解分数指数幂的概念 能简单理解分数指数幂的性质及运算[来源:学*科*网] 预习内容 １．正整数指数幂：一个非零实数的零次幂的意义是：　　　　　　　　　　　． 　　　　　　　　负整数指数幂的意义是：　　　　　　　　　　　　． ２．分数指数幂：正数的正分数指数幂的意义是：　　　　　　　　　　． 　　　　　　　　正数的负分数指数幂的意义是：　　　　　　　　　　． 　　　　　　０的正分数指数幂的意义是：　　　　　　　　　　． 　　　　　　　　０的负分数指数幂的意义是：　　　　　　　　　　．　　 ３．有理指数幂的运算性质：如果ａ＞０，ｂ＞０，ｒ，ｓＱ，那么 　 ＝　　　　　；＝　　　　　；＝　　　　　　　． ４．根式的运算，可以先把根式化成分数指数幂，然后利用　　　　　　　　 　的运算性质进行运算． 提出疑惑 通过自己的预习你还有哪些疑惑请写在下面的横线上　　　　　　　　　　　 课内探究学案 学习目标 理解分数指数幂的概念 掌握有理数指数幂的运算性质，并能初步运用性质进行化简或求值 学习重点： （1）分数指数幂概念的理解. （2）掌握并运用分数指数幂的运算性质. （3）运用有理数指数幂性质进行化简求值. 学习难点： （1）分数指数幂概念的理解