统计学(第三版)李金昌课后简答题.docVIP

统计学简答题 第一章 1.统计的含义与本质是什么？ 含义：1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。 2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。 3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。 本质：就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想。 2.什么是统计学？有哪些性质？ 统计学是关于如何收集、整理和分析统计数据的科学。 统计学就其研究对象而言，具有数量性、总体性和差异性的特点；就其学科范畴而言，具有方法型、层次性和通用性的特点；就其研究方式而言，具有描述性和推断性的特点。 3.统计学数据可分为哪几种类型，不同类型数据各有什么特点？ （1）按照所采用的计量尺度可分为分类数据、顺序数据和数值型数据。 特点：分类数据说明的是事物的品质特征，用文字表述，结果均表现为类别。数值型数据说明现象的数量特征，用数值表现。分类数据：数据表现为类别，各类别之间是平等的并列关系，无法区分优劣或大小，各类别之间的顺序可以任意改变；顺序数据：数据表现为类别，各类别之间可以比较顺序，比分类数据精确；数值型数据：数据表现为具体的数值，可以进行加减乘除运算。 （2）按收集方法可分为观测的数据和实验的数据。特点：观测数据：数据是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的，实验数据：数据是在实验中控制实验对象而收集到的。 （3）按照被描述的对象和时间的关系可分为截面数据和时间序列数据。,特点：截面数据：描述的是现象在某一时刻的变化情况时间序列数据：描述的是现象随时间而变化的情况。 4.如何正确理解描述统计与推断统计的关系？ 描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分。描述统计是整个统计学的基础，推断统计则是现代统计学的主要内容。 描述统计对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述；而统计推断是指通过抽样等方式进行样本估计总体特征的过程，包括参数估计和假设检验两项内容。 推断统计是和假设检验联系在一起的，这只是简单的描述现象，并没有进行假设，再利用数据检验，得出推断的结果。 5.统计研究的基本过程如何？ 统计设计，数据搜集，数据整理，数据分析与解释（核心、最终目的） 6、总体、样本、个体三者关系如如何？试举例说明。 答：所为总体，就是统计所研究的客观对象的全体，是有所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体。有时也称为母体。 个体：组成总体的每个个别事物称为个体。 样本：就是从总体中抽取的一部分的集合，也称子样。 总体与个体的关系：1、总体容量随着个体数的增减可变大变小；2、随着研究目的的不同，总体中的个体可发生变化；3、随着研究范围的变化，总体与个体的角色可以变换。 样本与总体的关系：1、总体是所要研究的对象，而样本则是所要观测的对象，样本是总体的代表和缩影。2、样本使用来推断总体的。3、总体和样本的角色是可以改变的。 7.如何理解总体的大量性、同质性和差异性？ 大量性是指总体中的个体数量必须是充分多的，同质性是指总体中的每个个体都必须具有某种共同属性或特征，差异性是指个体的属性或特征在某些方面又必须存在一定的差异。统计研究总体的数量特征，大量性是条件，同质性基础，差异性是前提。 8.如何理解标志、指标、变量三者的含义？试举例说明。 标志是用于描述或体现个性特征的名称，如某人是男性，教师。 统计指标简称指标是反映现象总体数量特征的概念以及数值，如09年全国人口13亿。 从狭义上看变量是指可变的数量标志，从广义上看变量不仅指可变数量标志也包括可变的品质标志，因此可变标志就是变量。 9.品质标志、数量标志、质量指标、数量指标四者关系如何？试举例说明。 1） 2） 3） 1） 2） 3） 第二章 1、 相同点它们的第一步都是依据某一标准将总体分为不同的层次或群体。不同之处：划分的依据不同；抽样的方法不同；适用范围不同。 定义：为了解总体基本情况，在数据收集对象总体中只选择一部分重点个体，进行观测的一种非全面调查方式。 特点：1）客观原则选取观测单位；2）是范围较小的全面调查；3）目的是了解总体基本情况，为主观部门指导工作服务；4）重点调查结果一般不用以推断总体的数量特征。 5.在统计数据收集过程中，可能存在哪些误差？试分别举例说明。 1、 2、 1） 正J型 商品供应随价格的上升而增加 反J型 商品需求随价格的上升而下降 U型 如人口死亡率的年龄分布 9.数据收集对象、观测对单位、填报单位概念，的概念及种类？ 数据收集对象：所要研究的现象总体 观测对象：观测标志的承担者 填报单位：负责报告收集到的数据内容的单位 调查表：把所要观测的标志按逻辑顺序列在一定形式的表格内 种类：单一表和一览表。 10.抽样调查的概念、特点、作用？ 概念：抽样调查是一种非全面调查，它从总体中抽