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温州医学院:护理学基础试卷(E卷).docVIP

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温州医学院:护理学基础试卷(E卷).doc

护理学基础试卷(E) 专业______ 班级_____学号_____姓名_________成绩_______ 名词解释(每题3分,共15分) 1. 被动卧位 2.人体力学: 3.半污染区: 4.低血压: 5.发热 填空(每空0.5分,共20分) 1.鼻饲插管时,动作要___防止损伤,对神志清醒者,应作好___以取得合作 2.病人出院方式包括________、________、________。 3.床上擦浴适用于病情较重和________的患者,擦浴前调节室温在________。 4.急救药品和抢救设备要求做到定________、定________、定________保管、定期________定期检查维修。 5.搬运病人时应注意动作________,协调一致,确保病人________与舒适。 6.烦躁不安、________和________的病员以及婴幼儿容易发生坠床意外,可应用________以确保安全。 7.煮沸消毒灭菌法时在水中加入________,配成_______的浓度时,沸点可达________℃,可促进细菌的芽孢破坏,增强杀菌作用,并有________的作用。 8.口腔护理时,对长期用抗生素者,应观察口腔有无________感染。 9.体温上升期的特点为产热________散热。体温上升的方式有________、________。下降的方式有 、 。 10.脉压增大常见于主动脉________、________;脉压减少常见于________、________。 11.穿隔离衣手持________取下隔离衣,_______向自己,穿衣时勿使________触及头面部。 判断题(每题1分,共10分) 1.甲状腺机能亢进的病人应给予高热量饮食。 ( ) 2.潜血试验饮食应在试验当日给予病人。 ( ) 3.鼻饲喂食后需注入少量温开水,避免鼻饲液积存在鼻管中,造成胃肠炎或堵塞鼻管。( ) 4.口腔护理的目的之一是治疗口腔溃疡。 ( ) 5.医院是对病人或特定人群进行治疗疾病的场所。 ( ) 6.新病人进入病房,都希望和其他病员建立情感纽带,以摆脱孤独感。 ( ) 7.俯卧时腹腔容积相对减小,可用于缓解胃肠胀气所致的腹痛。 ( ) 8.感染链由感染源、传播途径和易感宿主三个环节构成。 ( ) 9.做好病人的清洁护理,可淡化“病人角色”,具有促进康复的治疗效果。 ( ) 10.生命体征的评估及护理是临床护理工作的重要内容之一。 ( ) 四、选择题(每题1分,共30分) “A”型题(单选) 进行鼻饲拔管操作时,下列不妥的是:( ) A.拔到咽喉处时,应缓慢拔出 B.胃管开口端要用夹子夹紧 C.边拔边用纱布擦胃管 D.用纱布包裹近鼻孔处的胃管后再拔除 E.用汽油或乙醚清洁胶布痕迹 下列哪项不符合要素饮食的特点:( ) A.由各种营养素天然合成 B.勿需消化液也能被吸收 C.有利于纠正负氮平衡 D.符合人体正常生理需要 倾听对方谈话时除以下哪项外均要注意其说话的 A 音调的大小 B 流畅程度 C 用词的选择 D 面部表情 E 沉默的方式 以下哪项不属于压力源中的生理因素 A 发烧 B 饥饿 C 结婚 D 缺氧 E 腹泻 护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是 A 系统论 B 角色理论 C 人的基本需要论 D 适应理论 E 信息交流论 病室湿度过低,病人可表现为 A 多汗、发热 B 咽喉痛、口渴 C面色苍白、头晕 D食欲不振、疲倦 E 闷热、难受 8.休克病人入病室后护士首先应 A 询问病史,评估发病过程 B 填写各种卡片 C 介绍病区环境 D 通知医生、配合抢救、测量生命体征 E 通知营养室,准备膳食 9.三人搬运病人时平车的头端与床尾呈 A 对接

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