初三物理总复习方案.doc

初三物理总复习方案 tan 随着素质教育的实施和新课程改革的不断深入，中考也越来越注重对学生能力和素质的考查。我校物理教师觉得在这种形势下那种单纯以知识为中心的复习备考模式已经明显不适应了。为了适应当前教育式已经明显不适应了。为了适应当前教育教学的改革浪潮，提高毕业班学生的综合素质，根据我校学生的物理学习特点，我校也草拟了物理总复习的粗浅方案，现将本方案作如下简单阐述。1、? 复习总模式：以素质备考和能力提升为主线，采取“单元过关——专题训练——综合模拟——回归课本”四段式复习模式，旨在夯实基础，学会方法，训练能力，培养素质，实现素质教育和学生从容应试的双赢目的。（1）“单元过关”为总复习的第一阶段。本阶段不以课程课时为界限，同时强调知识整合和能力提升，加强知识联系与应用，使学生能够在原有知识基础上更进一步对知识的理解、记忆和运用。? ?（2）第二阶段的复习为“专题训练”。提取教材中的重点、难点知识为专题，在研究近两三年质检试卷、中考试卷和“考试说明”的基础上拟定以下“专题”：实验专题、设计专题、研究性试题专题、资料阅读题专题、开放性试题专题、作图专题、综合性专题等。?? （3）复习的第三阶段为“综合模拟”阶段。本阶段是学生对中考的一个适应过程，以学生的模拟训练为主，目的在于提高学生的考试能力，尽最大可能减少学生在中考过程中的“非智力失分”。本阶段的主要任务是向学生强调规范的解题习惯、认真审题的态度、精确的语言表达、巧妙的解题方法和过硬的心理素质等。?? （4）“回归课本”阶段是总复习的最后阶段。旨在防止学生基础知识、基本技能的遗忘。在这备考的最后阶段，学生不宜再进行大题量、高难度的习题训练，让学生回归课本，轻松迎接考试。2、? 课堂模式：?? （1）“单元过关”阶段的课堂模式：每节课向学生分发一份复习材料（内容包括本节复习课的基础知识基本技能、相应的随堂训练和课外练习），先进行基本知识和基本技能的回顾，完善学生的知识结构（大约10分钟）；紧接着学生进行随堂题型训练（15—20分钟）；针对学生题型训练过程中存在的难点、疑点进行分析讲解，在讲解过程中要注重以学生为主体（约10—15分钟）；最后进行复习小结（约5分钟）。课外完成复习材料中的课外练习和《双基优化训练》。?? （2）“专题训练”阶段的课堂模式：??? 课前拟订专题，在课堂上分发专题训练（包括随堂训练题和课外训练题），进行专题训练、讲解，然后归纳本专题的考点、题型特征、解题方法和技巧，课外让学生完成相应专题的训练题。?? （3）“综合模拟”阶段的课堂模式：让学生在规定的时间内完成综合模拟试卷，课外对学生的试卷进行认真评估，发现存在的问题，并对问题进行及时的反馈、讲解。?? （4）“回归课本”阶段课堂模式；课堂上由学生自主安排复习内容（主要是基础知识和基本技能），要求学生及时反馈在复习过程 遇到的问题，然后教师进行点拨、巩固。3、复习时间安排表：以下时间安排可根据学生的复习情况作相应的微调。 复习阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 完成任务 单元过关 专题训练 综合模拟 回归课本 时间安排 3月～5月上旬 5月中旬～6月上旬 6月中旬～考前一周 最后一周 ??? 4、总复习阶段的习题选择：总复习阶段选择的题型不宜过多、过难、不出偏题。我校复习中使用的习题由任课教师在集备的基础上自主选择、共同编制。在选择习题时尽量兼顾以下几个方面，如：习题的针对性、综合性、典型性、新颖性、实用性、联系生活实际等。 ??? 以上就是本校初中物理总复习的粗略方案，存在不合理之处请批评指正。 帮孩子轻松应对考试的有效办法帮孩子轻松应对考试的有效办法--中考高考 ［ 作者：Admin???来源：收集??? 更新时间：2007-3-20???文章录入：Admin ］ 【字体： 】 ??????? 随着社会竞争的加剧，越来越多的人们被卷进来。就连本该轻松无忧的小学生也要承受这竞争的压力，初、高中学生更是被中考，高考压的喘不过气来。面对这样的竞争压力，要想在考试之中脱颖而出，胜人一筹，不仅需要有深厚的基础知识，还要有良好的，心态。下面就让我们的教育专家和特级老师告诉您和孩子，怎样在考试前，考试中，考试后来调整我们的，心态，轻轻松松应对考试。 ? ??????? 考试前 ? ??????? 近一段我们在学校的调查发现，不少学生将浓茶、咖啡土类的饮料带到了学校，说是为了防止上课磕睡。老师们说，快期末了，、学生心理压力大，睡眠时间严重不足，达才想起了喝咖啡提神儿的办法。我们的教育专家在此提醒您，成年人一天最多也不要超过3杯咖啡。用咖啡代替水的作法对学生并不适宜。还是让我们找找根木上的原因，从心理上为你舒缓考试带来的压力吧。许多学生在考试的时候容易产生焦虑和紧张的情绪，影响知识、能