初中生物实验探究专题答案.docVIP

实验探究专题答案 1. （3）湿土 对照实验 数量 形成对照 （4）湿土一侧的鼠妇较多 2. （1）对照 光照 温度（2）光照 温度（3）1（4）建议一：每组应该增加带芽甘薯数量建议二：应增加高温实验组（或增加弱光照实验组） 3. （1）如图 （2）（1）阳光（2）分解者（3）水藻（4）光合作用（产生氧气）（5）氧气（6）光5. （1）小鱼 水草 细菌等（或微生物）（2）比较长 植物（3）小于 （4）少 自我调节 6. （1）C（2）②⑤ （3）见图 4）②③④①⑤ 7. （1）红细胞 细（2）擦镜纸（3）50（1）ACBDFE（2）生理盐水（3）清除口腔内的食物残渣（4）防止产生气泡 （5）一侧 吸水纸 （1）D （2）用吸水纸吸去多余的水。（3）A （4）C （）（2） 草履虫趋向有利的刺激 （3） （4） 表层含氧多，草履虫要呼吸 草履虫整个身体由一个细胞构成，具有细胞结构；它能通过表膜进行呼吸；能通过胞肛和收集管排出体内产生的废物；能通过口沟摄取营养；能生长和繁殖（）（1）2 1 3 适量的水分 充足的空气 适宜的温度（2）对照 不能萌发 适宜的温度 （1）①黑暗环境②23℃ ③潮湿（2）光对大豆的发芽没有影响（3）种子的胚已经死亡或种子处于休眠状态 （1）?（2）（3）（4）（5）1）× √（2）一定的水分 充足的空气 （3）设计与图示相同的装置，将装置放在冰箱中。 19. （1）导管（2）气孔蒸腾（3）韧皮部（4）红墨水 （）三 （2）丙 （3）40 34（4）叶片 蒸腾作用 导管 （一）低温 （二）（1）等量（或数量相等） （2）25 （四）（1）对照 （2）空气（或氧气）、光、自身遗传特征 （3）薄膜育秧或地膜覆盖 （1）植物的生长需要无机盐（2）土壤浸出液不含氮的土壤浸出液 （3）定时通入气体　（4）无土栽培2用镊子撕取蚕豆叶片表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片，制成玻片标本。 实验结果预测及结论： ①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖液中气孔关闭，说明失水使气孔关闭，吸水使气孔开放。 ②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放，说明失水使气孔开放，吸水使气孔关闭。 26. （1）防止水分蒸发（2）实验前后分别称取实验装置的总质量，二者之差为失水的重量。 （3）A和B （4）增大 蒸腾作用旺盛（5）木质部（或导管） 27. （1） （2） （3） （1）三（或3）（2）①甲；阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲：变黄乙：变绿甲：变绿乙：变黄）1）消耗掉叶片内的淀粉（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发（3）光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳 （4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等 31. （1）二氧化碳 光合作用逐渐增强（2）气孔 不能1）不是来自于土壤 无机盐 蒸腾 （2）植物能清洁空气（植物能吸收二氧化碳产生氧气）二氧化碳+水有机物+氧气 光是光合作用的必要条件，黑暗中植物不能产生氧气，故小白鼠死亡。 33. （1）缺氧（或缺少氧气）（2）二氧化碳光合作用制造有机物（3）氧气 （4）吸收二氧化碳，释放氧气（1）防止植物体进行光合作用（2）二氧化碳（3）氧气（4）二氧化碳 氧气 （5）有机物的合成与运输 植物对矿质营养的吸收 细胞的分裂和生长 （1）对照（2）A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊（3）呼吸 线粒体 有机物氧二氧化碳水能量（4）种子应晾晒干后再贮存1）二氧化碳（2）蒸腾作用 夜间不进行光合作用，呼吸作用消耗有机物 （3）木质部（的导管）（4）嫁接 子房 39. （1）（2）（3）（4） （1）包住整个装置（叙述合理即） 缺少对照实验（2）去掉全部叶（3）甲内壁上出现大量水珠 乙塑料袋内壁上几乎没有水珠 （1）C?（2）1）花生 花生容易燃烧，玉米和葡萄不易燃烧（2）花生中含有能量 （3）根据测得的水温变化数值，再换算出热能数（4）重复组 3. 假设：番茄生吃能够摄入更多的维生素C（C） （1）2毫升 （2） 预测三种实验结果： （1）ab，说明生番茄汁液含更多的维生素C，番茄生吃能摄入更多的维生素C。 （2）ab，说明熟番茄汁液含更多的维生素C，番茄熟吃能摄入更多的维生素C。 （3）a=b，说明生番茄汁和熟番茄汁含有的维生素C相等，番茄生吃、熟吃都不影响维生素C含量。 4. （1）1 2—不变蓝 3一变蓝（2）37℃ （3） （4）1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌（或答：牙齿和舌的作用）（2）腆液 （3）1 （4）对照（对比）或（对照试验、实验）（5）1号和2号（6）唾液 温度（7）B 6. （1）（2）