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〔 例文七〕: 总结范文 现代传播学院2006年工作总结 2006年，现代传播学院围绕年初制定的工作计划，团结奋斗，勤奋工作，进一步深化教学教育改革，完成了14 个教学班巧8 门课程、10625 课时的教学、660 人、17883 加强机时的实验指导，实验开出率达100 ％。开拓了4 个新专业，在专业的规模和内涵管理上均迈上了一个新的台阶。l 年来我们除了完成繁重的常规的教学工作外，主要在以下几个方面作出了努力。 一、以学校的干部人事制度改革为契机，激活内部管理机制。年初，我们已经感受到学校人事制度改革的春风，在思想上首先明确认识，并在培养干部的梯队上做准备。我们认为改革的目的是建立某种机制，有利于调动全体教师的积极性，增强工作责任心，提高工作效率，把我们的学校做强做大。这是改革的出发点，也是评价成功与否的标准。因此，我们以学校的人事制度改革为动力，试行了两项改革。第一，实行了专业负责人制，改变了过去只有院长、教研室主任关心专业建设的状况。我们采用自我申报、中层评议的方法，每个专业确定一个专业负责人，给年轻教师提供一个施展才能的舞台，给他们一个角色，无疑给他们压了一副担子，他们也多了一份热情和责任。这些年轻的专业负责人以极大的热情投入到这项试．点工作中去，他们参与了专业计划的制定和修仃，积极选定新开专业的教材，跟踪专业教学过程，形成了全员关心专业建设、研究课程体系的良好氛围。这一举措逼着每个教师走出单一研究一门或几门课程教学的狭窄的天地，在整体专业的研究中提高自身的素质和管理才能。第二，科级岗位实行竞争上岗制。这项改革是按照学校的部署进行的，我们组织全体教师学习了学校的有关文件，院负责人分别找了每个同志谈话，广泛征求意见，做到竞争前心中有数，尽量把工作做得细致一些。我们先根据学校制定的岗位要求结合本部门的工作特点制定科级各岗位的职责要求，采用个人申报、民主无记名投票、过2 / 3 者由考核领导小组研究决定的方法确定人选，再报校领导批准。竞争上岗的同志非常认真地对自己的工作进行了总结，并发表了热情洋溢的竞争演说，显示了他们的实力和良好的竞争意识。 二、以品牌专业为龙头，建立具有竞争力的专业群落 2006 年，我校在品牌专业的建设中迈出了实实在在的一步。我们响应校行政的号召，在充分论证的基础上，认真申报了品牌专业。根据原有的基础和专业本身的拓展性，我们确定了以“广播电视节目制作”专业为龙头，带动其他专业发展的思路。一方面广播节目制作专业基础较好，已经被省教育厅确定为特色专业，通过了专家组的验收，创品牌专业具有优势；另一方面该专业是发展广播电视专业群的基础，它的建设直接影响到广播电视编导专业及其他专业的建设。．我们的方案得到了校领导和专家组的一致好评，该专业已经被确定为我校重点建设的品牌专业之一。在品牌专业的建设过程中，我们一方面以品牌的意识和品牌的质量要求带动其他专业的发展，狠抓内涵管理，把现有的专业建设好，另一方面瞄准市场，开拓新专业。在专业发展上我们确定了“以核心课程为支撑，以师资条件为基础，以发展潮流为方向”的策略，力争在全省高校同类院系中，以专业最多、最新、最快与市场接轨而取胜。专业群的建设，促进了各专业的平衡发展，同时，也增强了整体实力，并给教师的发展提供了广阔的空间。 三、以学生为本位，建构有利于学生全面成长的平台 21 世纪是社会发展快速、人才竞争激烈的时代，我院一直重视学生全面素质的培养，以“一切为学生着想”作为我们工作的出发．氛，我们千方百计建构有利于学生成长的平台，十分注重学生的常规管理，虽然教学和科研工作十分繁重，但我们认识到，学生的管理工作是十分重要的工作，只有班风正，学风才能正，学风正，教学质量才能提高。因此，我们把管理育人贯穿到教学始终。我们不仅注重在课内育人，还注重在课余活动中提高学生的全面素质。我们组织了“技能技艺大赛”、“毕业生答在校学生问”等活动。学生活动搞得红红火火。我们还创办了我院学生自己的刊物《 频道》 。丰富多彩的活动锻炼了学生的能力，学生在各项活动中也表现出色，在学校举办的技能技艺比赛中，我院学生获得了约50 ％的奖项。2006年我院学生在《 东方》 、《 中国摄影报》 、《 新华日报》 等报刊发表文字作品101 篇，摄影作品86 幅。 总之，我们在常规教学工作中，做到在每个教学环节中不松劲，全心全意培养学生，在事业的发展上也丝毫不敢懈怠。我们是努力的，奋进的。学校的领导和同志们也对我们的工作给予了肯定，今年我们又被评为校“三育人先进集体”、省“优秀文明班组”。回顾过去，我们还存在着这样那样的问题，在前进的道路上还有许多困难，但是，我们有信心在新的一年中取得更大的进步。 现代传播学