剪力弯矩教案.docVIP

梁的内力----剪力和弯矩 柳嘉职中 李思琴 教育目标： 1、基础知识目标：2、能力训练目标： 培养学生观察、归纳、、等发现规律的一般方法。 3、情感目标：让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。 2、剪力弯矩的正负号 （1）剪力：截面上的剪力V使所考虑的脱离体有顺时针方向转动趁势时规定为正号（左上、右下剪力正），反之则负。 （2）弯矩：截面上的弯矩使所考虑的脱离体产生向下凸的变形时规定为正号，是正弯矩，反之为负．（左右向下弯矩负，＂左逆右顺弯矩负＂） 3、用截面法求指定截面的内力． 步骤：　 （1）计算支座反力． （2）用截面假想地在欲求内力处将梁截成两段，取其中一段为研究对象。（切开） （3）画出受力图（代替） （4）建立平衡方程，求解内力（平衡） 例．６－１.简支梁如图（a）所示，己知P1＝40KN，P2＝26KN,试计算截面上的剪力和弯矩． 解：（1）求支座反力。 ∑MB=0 P1×5＋P2×2－RA×6=0 RA=（40×5＋26×2）/6=42KN(↑) ∑Y=0 RB×6-P1×1－ P2×4=0 RB=（40×1＋26×4）/6=24KN(↑) （2）画出受力图如右（b）（c）所示。 （3）计算截面1-1的内力，用截面1-1假设把梁截成两段，截面上的剪力V1，弯矩M1均按正向假设（如图b所示），取左右所示的研究对象，列平衡方程 ∑Y =0 RA-P1-V1=0 V1=RA-P1=42-40=2KN ∑M1=0 RA×2+ P1×1+ M1=0 M1=RA×2- P1×1 =42×2-40×1=44KN.m 计算结果V1，M1为正值，说明假设的正剪力，正弯矩是正确的。 本题也可取右段为研究对象，列出平衡方程，原理同上，此处略。 四、课堂小结。 本节课的主要内容有1、剪力和弯矩的概念，2、剪力和弯矩的正负号判断。3、剪力和弯矩的求解。这些内容是学好本章后面内容基础。同学们一定要多看、多练。 五、作业布置。 Ｐ160练习题6-1题、(a)、(c) 、(e) 选做6-2题、(b) 六、教学后记 V1↓ ↑ ↓ ↑ ↑ M V1↓