启东第六课------备课组下高三化学教学的模式（操作流程）.docVIP

启东第四课------备课组下高三日常教学操作流程 王刚强 来启东两个星期了，在汇龙中学与高三年级的老师们也慢慢变的熟悉，应该说对这的教学工作也有了初步的了解，特别是他们在教学上的一些具体做法。在前面的几课中也谈到了自己的一些体会，由于自己是任教化学学科的，这两个星期我主要进课堂听的自然都是是化学课。但根据我的了解，各学科备课组下日常的教学流程基本是相同的，有许多值得学习借鉴的地方，我们不妨以化学备课组为例，来看看他们是如何具体操作的。汇龙中学高三化学备课组共有9位老师，其中7是上届高三教师，2是今年从高二跟上来的，其中有2位老师是第一年任教高三，其中高级职称2人，一级5人。 在高三化学日常教学上具体落实在以下七个环节： 由启东市教研室布置统一进度，期末市统考，这与我市相同。（有具体的进度安排表） 由备课组制定学期教学进度、月教学进度，其中月教学进度要求明确安排到每天。（高三教学计划从暑期教学活动开始） 由备课组统一布置周计划，具体到每天，同时在计划中明确各课时主备课人，由备课组各成员按任务分别承担。（见后例） 集体备课后，主备课人负责制定教案学案一体化的书面教学案（见后例），其他成员在此案基础上结合任教班情况进行二次备课。同时有一位成员负责编写本周周周练试题，一位成员负责编写培优补差教学案。（时间安排在每周六、日） 其它有年级安排的月考，按教学实际情况备课组织安排的单元练习，针对部分补差学生的每日一题，需要增加的课外练习。（都是自选自编） 在上述各环节中，最关键的是周计划和教案学案一体化的教学案制定及落实，这是两个日常教学开展的载体。（各学科教学月计划和周计划都公布在教室公告栏）在前面几课中我已经谈到了自己的体会，这两个环节的落实必须要有团队作保障，在以后的课中我还会再次谈这个体会，比如“四精四必”教学规范等无不是以备课组团队为保障。 六、工作的督促落实，由学校教务处负责组织教学视导，内容为：1、检查性听课，2、学情调查，各科随机抽取学生，3、作业批改及备课检查。（集体备课记录、周教学计划、备课情况，作业批改情况及补差记录等。（检查活动除听课外均集中在一地点各学科同时进行）4、各检查结束后集中反馈，指出优缺点，提出合理化建议，各视导组长交书面报告于教务处。 七、工作的考核落实，在启东各学校的管理模式基本就是我县现在实施的扁平化管理，以年级组为管理核心，但他们突出教学管理的双轨制，即班主任线和备课组线。都采取捆绑式考核，团队考核在前，个人考核在团队考核之中，我在第三课中曾谈到了我县与启东教育在此的最大区别。 我们都知道在形式上比较容易可以学到手，但更重要的是在观念上去学到手。 （2007年9月18日 启东） 附：高三化学元素化合物一轮复习9月计划 日期 课堂内容 作业 主备人 9月1日 第11讲：钠及其化合物 课外作业（自编） 宋雪梅 9月2日 碱金属 课外作业（自编） 9月3日 讲评二份讲义 自主学习 9月4日 讲评自主 100练、预习12讲 9月5日 第12讲：镁铝及其化合物考点1、2 课外作业（自编） 袁永兵 9月6日 考点3 课外作业（自编） 9月7日 讲评讲义 自主学习 9月8日 讲评自主 100练 9月9日 第13讲：铁铜及其重要化合物 课外作业（自编） 袁方勇 9月10日 讲评讲义 自主学习 9月11日 讲评自主 100练 9月12日 第14讲：金属元素概述 课外作业（自编） 黄建裕 9月13日 讲评讲义 自主学习 9月14日 讲评自主 100练 9月15日 金属知识、整理、复习 错题再练 黄建裕 9月16日 金属知识测验 袁方勇 9月17日 第15讲 氢气、氧气和水 课外作业《自编》 陆瑾瑾 9月18日 讲评讲义 自主学习 9月19日 讲评自主 100练 9月20日 第16讲 氯及其化合物 课外作业一《自编》 廖凤君 9月21日 卤族元素 课外作业二《自编》 9月22日 讲评讲义 自主学习 9月23日 讲评自主 100练 9月24日 第17讲 硫及其重要化合物（一） 课外作业一 袁永兵 9月25日 硫及其重要化合物（二） 课外作业二 9月26日 讲评讲义 自主学习 9月27日 讲评自主 100练 9月28日 第18讲 氮及其化合物 课外作业 袁方勇 9月29日 讲评讲义 自主学习 9月30日 讲评自主 100练 附：高三化学一轮复习周计划 第一周 日期 课堂内容 作业 主备人 示范课 8月30日 假期作业评讲 8月31日 假期作业评讲 9月1日 第11讲：钠及其化合物 课外作业（自编） 宋雪梅 9月2日 碱金属 课外作业（自编） 宋雪梅 9月3日 讲评二份讲义 自主学习 宋雪梅