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复习（2）
教学内容 ：教科书第101页的第6一10题。
教学目标：
1、通过练习，进一步培养学生从现实情境中收集、整理信息的能力。
2、培养学生相应的解决简单实际问题的能力。
3、培养学生整理、加工信息的能力，发展解决问题的策略。
教学重点：培养学生相应的解决简单实际问题的能力。
教学难点：发展学生解决问题的策略。
教学准备：教具：教学光盘
教学过程：
一、创设情境
今天，老师和同学们一起去动物园，和可爱的小动物交朋友，出发。
二、练习
1、口算练习
5+9= 8+5= 9+2=
谁能又快又准确地说出得数。
2.教学6题
用2分钟时间完成第6题，看看能算对几道。交流得数，了解学生正确情况。
2、教学第7题
认真观察，让学生说一说题目中的条件是什么，问题又是什么？谁能完整地说一说。列式解答。你是怎样算出来的？
3、教学第8题
让学生先观察情境图，说一说从图中能知道些什么，再提出不同的问题，并列式计算。
4、教学第9题
同桌互相说一说从图中知道了什么，还不知道什么？
自己列算式解答。
5、教学第10题
要让学生弄清题中两个问题的意思，再引导学生结合已经积累的解
决问题的经验，通过独立思考寻求解决问题的方法，并在小组里互交流自己的想法。可以先分别计算每两盒蜡笔的枝数，再通过比较，解决问题；也可以根据每盒蜡笔的枝数直接进行判断。
三、课堂总结
今天你学会了什么？
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