寓思想品德教育于小学数学教学之中.docVIP

寓思想品德教育于小学数学教学之中 小学数学教学中渗透思想品德教育是执行义务教育教学大钢的体现；是变应试教育为素质教育，深化教学改革的必然；是教书育人，提高全民族素质，加快实现“四化”步伐的需要。下面我们就谈一谈在数学教学中对学生进行思想品德教育的一点体会。 一、正确处理好思想品德教育与数学教学的关系，有计划地进行思想品德教育 数学教学中的思想品德教育是数学学科的特点，结合数学教学内容，在把知识系统传授给学生，并使期形成一定技能的同时，有目的、有计划地对学生进行良好的思想品德和行为习惯的教育。我们在教学中要正确处理好思想品德教育与数学教学的关系，坚持把思想品德教育放在首位，贯彻知识教育与思想品德教育相结合的原则，根据学生的年龄心理特征，订好思想品德教育的教学计划，与数学教学有机地结合起来，融为一体，只有这样才能达到既教书又育人的教学目的。 二、充分挖掘教材中的思想品德教育因素，有效地进行思想品德教育 1、利用主题图渗透思想品德教育 如：刚入学的小学生“准备课”中就会看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，少先队员给红花浇水的画面。只要老师加以教育，幼小的心灵里便会激起热爱祖国、热爱劳动的情感。又如，在教学“10的认识”时，教材中配上了10位少数民族儿童在一起载歌载舞的主题图，教师可以向学生简要地加以介绍：我们祖国是一个有56个兄弟民族的大家庭，自古以来，我国各族人民和睦相处，团结友爱，共同建设着