照相物镜设计.docVIP

武汉工程大学 课程设计（学年论文） 说明书 课题名称： 照相机物镜的设计 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间： 2011年6月20日 至 2011年7月1日 XXX大学教务处 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求 查阅光学设计资料及有关文献，搜集关数据熟悉设计的方法确定设计方案，进行选、；绘制图绘制撰写完整的课程设计报告，包括设计说明书、计算过程及结果汇总、图纸、设计过程评述 摘 要： 通过给定的一组数据，用zemax软件来设计一个照相机物镜，这组数据本是一个物镜的参数，通过zemax软件的优化，可以设计出焦距、视场角和相对孔径都符合要求的另一组物镜。首先输入原始参数，得到原始的物镜，然后改变焦距、视场角、相对孔径，再进行通过优化函数优化，看弥散斑直径、倍率色差和畸变是否符合要求，达到要求即说明成像质量较好 五、课程设计（学年论文）摘要（英文） Abstract：Can a group of data through a given, with zemax software to design a camera, the group of the objective data this is a the parameters of the optical, through the optimization of the zemax software, and can design the focal length, the view Angle and relative aperture are to meet the requirements of another group of optical lens. First of all the original input parameters, get the original objectives, then change the focal length, the view Angle and relative aperture, and then through the optimization function optimization, see dispersion spot diameter, rate of off color distortion and whether meet the requirements to meet the requirements explains namely imaging quality is better 六、指导教师评分 评价内容 具 体 要 求 权重 得分 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 10 实践能力 独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文） 15 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。 15 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 10 质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。 40 外语和计算机应用能力 在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的应用能力。 5 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 5 综合评语 指导教师签字： 年 月 日 七、答辩记录 记录人（签字）： 年 月 日 答辩意见及答辩成绩 答辩小组教师（签字）： 年 月