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1 第二讲 中国歌曲欣赏 中国古代歌曲 古代歌曲也称为“古曲”，绝大部分是有文人参与了创作或加工整理。由于在那些时代对音乐家的轻视，因此一般乐曲都不注明作者的姓名。 《阳关三叠》 古曲《阳关三叠》为唐代诗人王维（699~759）作词的琴歌 ，是为送别好友元二曲西关服役时而作的一首《送元二使安西》的惜别诗。这首诗以真挚的情感、清新的笔调，表达了对好友元二依依惜别的心情，久为人们所传唱。全曲分三大段，基本上用一个曲调作变化反复，叠唱三次，故称“三叠” 歌词： 渭城朝雨邑轻尘,客舍清清柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 遄行 遄行 长途越渡关津,历苦辛 历苦辛 历历苦辛宜自珍 宜自珍 渭城朝雨邑轻尘,客舍清清柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 依依顾恋不忍离 泪滴沾巾 感怀 感怀 思君十二时辰 谁相应 谁相应 谁可相应日驰神 日驰神 渭城朝雨邑轻尘,客舍清清柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 旨酒 旨酒 未饮心已先醇 载驰铟 载驰铟 何日言选轩磷 能酌几多殉 千巡有名 寸衷难泯无穷 的伤感 尺素申 尺素申 尺素频申如相亲 如相亲 咿~! 从进一别两地相思如梦频 鸿雁来滨 中国近现代歌曲 学堂乐歌 清朝末年、民国初年，我国废除了科举等旧的教育制度，并且效法欧美，建立了一批新型的学校。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”课。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，主要用日本、欧美歌曲的曲调和一些中国民歌、小调的曲调填进创作的新词。 《送别》 《送别》是李叔同借用了美国人奥德韦所作的一首通俗歌曲的曲调填词而作的，抒发了友情的温暖，语调又清新婉转、脍炙人口，因此成为二十世纪初学堂乐歌的主要代表作之一。 歌词： 长亭外，古道边， 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残， 夕阳山外山。 天之涯，地之角， 知交半零落， 一斛浊酒尽余欢， 今宵别梦寒。 长亭外，古道边， 芳草碧连天。 问君此去几时回，来时莫徘徊。 天之涯，地之角， 知交半零落。 人生难得是欢聚， 惟有别离多。 五四时期的艺术歌曲 在五四运动的推动下，一些从国外留学归来的音乐家开始致力于艺术歌曲的创作，他们开始尝试采用欧洲的作曲技法，冲破了中国传统以线性思维单音体系为主要音乐表现特征的创作手法，逐渐向和声、复调、多声部等一些能够产生时代效应和具有强烈艺术感染力的创作方式上发展。在他们的作品中，开始注重调性布局和曲式结构的安排，使其艺术形式和精神内涵发生了根本性改变。 《教我如何不想他》 《教我如何不想他》，是我国现代作曲家、世界著名语言学家赵元任（1892——1982）于1926年据刘半农（1891——1934）的歌词写成的一首歌曲。这首歌曲的艺术特色是旋法简练，曲调亲切、生动，能充分表达歌词所需要的意境和情绪。点题乐句“教我如何不想他”建立在五声音阶的基础上，听来亲切流畅，曲调富于浓郁的民族特色 。另外，作曲家借鉴了欧洲作曲技巧，使这首歌的艺术表现力更为丰富。如第三段中的调性转换（E大调转入其同名e小调，e小调回到其关系大调G大调上），是作曲家根据歌词的情绪需要而创造性地运用了这些作曲技巧。 歌词： 天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊!微风吹动了我的头发，教我如何不想他? 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊!这般蜜也似的银夜，教我如何不想他? 水面落花漫漫流，水底鱼儿慢慢游。啊!燕子你说些什么话?教我如何不想他? 枯树在冷风里摇。野火在暮色中烧。啊!西天还有些儿残霞，教我如何不想他? 八十年代的优秀作品 文革之后，艺术家们迎来了创作的高峰，涌现初一大批优秀的作品，包括《我爱你，中国》，《大海啊，我的故乡》、《军港之夜》、《那就是我》… 另外，内地流行音乐开始起步，但深受到外界影响，西方、港台流行音乐通过电台、走私、盒带、翻录等各种渠道冲击着内地流行音乐。 《那就是我》 这首歌曲作于1982年，晓光词，谷建芬曲。歌词意韵含蓄，借景抒怀，以拟人的手法，把对大自然的描绘与主人公思乡之情紧紧地联系在一起。音乐连绵委婉，表现出异乡游子对家乡眷恋的真情。音乐结构为单三部曲式。前后两部分如同潺潺流水，涓涓细唱，十分动人；中间部分富有激情，像是对远方故土思恋的呼唤。 歌词： 我思恋故乡的小河还有河边吱吱唱歌的水磨噢~ 妈妈如果有一朵浪花向你微笑那就是我 那就是我 那就是我 我思恋故乡的炊烟 还有小路上赶集的牛车噢 妈妈如果有一只竹笛向你吹响