疏散演练.doc

潘塘中学火灾和地震逃生疏散演练实施方案 为进一步加强学校安全教育，提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，增强学生自救意识，学校决定开展应急逃生疏散演练。 一、应急逃生疏散演练领导小组 总指挥：副指挥：指挥组成员：二、演练时间 20年月日上午课间操时间，演练以广播或哨声为号。 三、参加人员 全校学生、全体班主任、当堂任课教师、学校有关行政人员。 四、岗位安排 楼层员： 一层：教室当堂教师二层：西楼梯教室当堂教师　东楼梯教室当堂教师 三层：西楼梯教室当堂教师　东楼梯教室当堂教师 疏散地运动场负责人总负责：年级负责人：进场路口引导员：广播室救护队：五、岗位职责指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。 指挥成员：协助指挥长做好各项疏散工作。 教学楼总负责：负责整幢教学楼和宿舍的师生疏散工作，统计疏散人数。 引导员：指挥和调控学生的疏散撤离工作，并检查楼面学生的滞留情况。 上课教师、班主任：组织本班学生快速有序疏散并全程跟随。 运动场总负责：指挥学生在指定地点就位，统计并向总指挥报告人数。 有关行政人员：协助教师帮助学生有序撤离。 救护队：负责演练现场师生的救护和转运工作。 六、疏散路线 1、楼层按中间线一分为二，各班按所在位置向东西两侧楼梯口撤离。 2、、到楼梯口时保持安静，听从指挥，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。 月日时，演练以广播或哨声为号。、疏散步骤 1、广播响起或疏散哨声令发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。 2、上课老师（班主任）听到警报或哨声指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。 3、引导员听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。 4、学生撤离顺序：由低楼层到高楼层依次撤离。 5、学生撤离楼梯后，班主任（上课老师）立即教学楼总负责人报告撤离情况，报告内容：报告某某，某年级某班已安全撤离教室，报告完毕。教学楼总负责向总指挥报告。 6、指挥部根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 7、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向年级负责人报告清点情况，报告内容：某班实际多少人，安全撤离多少人，报告完毕。学生处年级负责人向运动场总负责报告情况，报告内容：报告某某，某年级实际多少人，安全撤离多少人，报告完毕。运动场总负责向总指挥汇报情况。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。 8、疏散结束后，由指挥长做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。 、其他事项 1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次火灾、地震预防逃生知识的安全教育。 2、组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。引导员由负责培训，班主任由负责培训，教师由教处负责培训。 3、学校召开教职大会进行动员。 4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。 5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。