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应用英语专业人才培养方案 一、专业名称（含方向） 应用英语 二、教育类型及层次 教育类型：高等职业教育 教育层次：专科 三、招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生。 四、学习年限 全日制三年。 五、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的英语听、说、读、写、译等能力；熟悉国际贸易规则与惯例，掌握一定的商务与国际贸易方面的实践技能，懂得相关运作程序和规范，具备良好的职业道德和职业理想，能在各类企事业单位的涉外业务领域中从事贸易、翻译、管理等相关工作的高素质技能型专门人才。 六、职业范围 就业岗位 就业范围 主要任务工作 商务翻译 涉外业务企业 口笔译 外贸业务员，制单员，报关员 外贸公司 商务谈判，跟单，制单 办公室文员，助理，客服 外贸公司 文书管理，接待，传达 外语导游，宾馆客服 国际旅行社，涉外宾馆 外国旅游团接待，宾馆商务接待 英语教师 外语培训机构 英语培训 七、人才规格 （一）基本素质 掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的道德品质和风尚，遵纪守法，树立正确的就业观和职业理想，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。 （二）知识、技能与专业核心能力 懂得国际贸易术语的相关表达方式；熟悉国际商务法规及惯例，掌握国际贸易的常识及基本理论。 1. 基本知识 了解英美社会、文化等方面常识，熟悉外国人的风俗习惯及思维方式，掌握一定量的英语单词及英语语法知识 ；掌握计算机应用的基础知识。 2.职业技能 熟悉国际贸易实务的各项流程，能进行实际的国际贸易的操作，如外贸销售与管理、外贸单证的制作等。 3.专业核心能力 具体表现为英语的“听、说、读、写、译”能力。能灵活运用英语这一 “工具”开展工作 ；具有利用计算机、网络等手段获取信息、进行业务操作和信息管理的能力。 八、毕业资格认定 （一）毕业最低学分要求 毕业最低学分141.5个学分 （二）毕业职业资格证书要求 获得以下职业资格认证证书之一： 序号 职业技能证书名称 等级 颁证单位 要求 学分 1 CET-4 4级 教育部大学外语教指委 必考一证 3 2 单证员证书 中级 劳动和社会保障局 2 3 跟单员证书 中级 劳动和社会保障局 2 4 英语口译员证书 中级 劳动和社会保障局 2 5 BEC 中级 英国剑桥大学 3 6 导游资格证书 初级 国家旅游局 2 九、任务与职业能力分析 任务领域 工作任务 职业能力 1、外资企业 1-1 部门翻译 CET-4级以上，良好的沟通能力，有服务意识，思维敏捷，具有挑战性 1-2 办公文员 英语口语流利，良好的表达能力，抗压能力强，沟通协调能力，应变能力 2、贸易公司 2-1 单证员 掌握书写各种外贸函电的技能； 具有借助词典翻译文献、担任一般性口译工作的能力； 掌握国际贸易的各项流程，具有较强的实务操作能力。 2-2 报关员 国际贸易报关手续熟悉，口语流利，熟悉海关相关法律的能力 3、旅行社 3-1 外语导游 口语流利，吃苦耐劳，独立完成任务的能力 4、涉外宾馆 4-1 客服、酒店管理 判断能力，沟通能力，口语流利，计划与执行能力 5、外语培训机构 5-1 英语教师 英语CET-4级以上，普通话流利，有耐心，教书育人的能力 十、课程结构 （一）基本素质课程 本类型课程是面向全院学生开设的以素质教育为主的课程，重在培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质，是高素质人才培养的基本保证。 （二）职业能力课程 1、职业通用能力课程 综合英语，重在通过系统地传授英语语音、词汇、语法、阅读等语言基础知识，为听说读写译的技能培养奠定坚实的基础。与此同时，指导学生改进英语学习的学习方法，养成良好的学习习惯，培养较强的语言思维能力，使其具有独立学习英语的能力，提高学习效率，力求使学生在两年的基础英语学习过程中，顺利达到“全国大学英语四级考试”的合格要求。 英语视听说，为学生提供部分主要英语国家的背景知识，学习其社会与文化方面的知识，了解其国家的风土人情、民族性格、历史发展、社会运动、文化艺术等常识，使学生开阔眼界，扩大知识面，提高文化修养，加深对英语国家的了解，从而帮助学生提高英语学习的积极性和交际水平。 英语口语，培养学生的会话能力，使学生能表达日常生活用语及一般事务性英语表达方式。实现比较流利输出性交流，从而能够与外国人进行正常的交流。 外贸实务，培养学生的国际贸易业务的基本操作技能，并使其在国际商务中灵活运用。 2、职业专门能力课程 英语写作，培养学生运用英语进行书面交际的能力，同时培养他们的逻辑思维能力。 英汉