2012年中考复习1.pptVIP

* 中考复习之(二) 病句的辨析及修改 辨析病句的方法: 1.感读_ 凭语感.凡是读起来别扭,听起来含混的,就有可能有语病. 例句:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些. 2.梳理_由主干到枝叶逐步检查.先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干,再检查句子的附加成分是否有语病.此法能迅速地确诊句子的搭配不当,成分残缺,语序不当等病因. 例句:同学们以钦佩的目光注视着和倾听着班长的报告. 3.类比_用同义词替换\关联词替换\仿照原句造句等比较方法来检查. 例句:我们交流了意见,心情舒畅了许多. 4.分析_从事理上进行分析,检查是否自相矛盾,是否符合逻辑. 例句:清晨,雄鸡报晓三更,我起床了. 1.增___残缺的成分要增补上. 2.删___重复多余的词语要删除. 3.调____语序不当的要调整. 4.换___ 搭配不当的词语词语要更换. 5.简____修改使简要. 1.对症下药. 2.原意不变. 3.多就少该. 病句类型 1.成分残缺或者多余. 2.词语搭配不当. 3.语序混乱. 4.否定不当. 5.词语误用. 6.不合逻辑. 7.重复啰嗦 8.一面与两面不对应 9.并列不当 10.句式杂糅 11.歧义 NO.1成分残缺或多余 例句1.听了老师的报告,使我受到很大的鼓舞. 例句2.我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国. 例句3.市政府严肃处理了水泥厂擅自提价. NO.2搭配不当 例句1. 班主任常常接待许多家长的来访和来信.(“接待”不能和”来信相搭配.) 例句2. 他的无畏精神时刻浮现在我的眼前. “精神”不能搭配”浮现” NO.3语序不当 例句1. 博物馆参出了几千年前刚出土的文物. 例句2. 她做了两个丈夫喜欢的菜. 例句3. 赵老师亲切地走过来对我说:”你要注意保护视力啊!” NO.4否定不当 例句1. 这悲壮的故事,怎能不使我不感动得流泪呢? 例句2. 春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督查的力度. NO.5词语误用 例句1. 红军遭受了敌人英勇顽强的阻击. 例句2. 今年的产量减少了一倍. NO.6自相矛盾或不合逻辑 例句1. 中国长城是世界上没有的奇迹. 例句2. 陈诺的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之首. 例句3. 五一期间,我校全体初三学生基本全都没有休息,在家认真复习. NO.7重复啰嗦 例句1. 为了精简字数,我们不得不把这篇作文略加删改一些. 例句2. 王伯伯采用科学技术种植,今年增收大约10万元左右. NO.8一面与两面不对应(前后不一致) 例句1. 有没有坚定的意志,是一个人在事业上能取得成功的关键. 例句2. 能不能成功,关键是他有坚定的毅力. NO.9并列不当 例句1. 书店里展出了《英汉词典》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》等文学作品. 例句２ 妈妈买了苹果、李子、萝卜等水果回来。 ＮＯ.１０句式杂糅 例句1 古往今来,谁也不否认有卓越成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神. 例句2 你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的. 谓语部分是判断句+陈述句杂糅 反问句+陈述句杂糅 把两个意思或者两种句式杂糅在一个句子中,造成结构混乱,意思不清楚. NO.11歧义 例句1. 开刀的是他的父亲. 例句2. 小明追上肖华,他约他去看球赛. 中考试题选编 下面语段画线处都有语病，请加以改正。 ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 (l)第①处词语赘余，应删去___________________。 (2)第②处搭配不当，应将__________改为___________。 (3)第③处成分残缺，应在句末添加__________________。 (4)第④处语序不当，应调整为_______________________。 (2009年重庆市中考试题) 的局面或者格局的 源流 源泉 的活动 传承和发展 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）(2010重庆) 与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身