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晶体三极管基础知识 Hyj87073 教学内容 本课学习内容包括：晶体三极管的结构、分类、性能指标、检测以及在电路中的作用。 教学目标 目的及要求 1、了解晶体三极管的结构、分类、性能指标，培养职工的实际使用选择晶体三极管的能力。 2、了解晶体三极管在电路中的作用，培养职工的识图能力。 过程与方法 通过课前搜集晶体三极管相关的内容，自己组织有关的信息，讲述晶体三极管的结构、分类、性能指标。 通过讲解和实际操作，培养职工使用万用表检测晶体三极管的方法以及通过标注简单判断晶体三极管的主要作用。 3、 通过思考晶体三极管作用，使职工了解晶体三极管的开关、放大、等效可变电阻的典型电路。 教学重、难点及解决措施 重点 晶体三极管的作用。 难点 检测晶体三极管。 教学解决措施 对于晶体三极管作用这一重点，通过设计一系列学习任务，由职工进行讨论、交流、实际电路分析等手段来突破。为解决教学难点，通过利用现有晶体三极管、实际判断并检测等方面加深检测晶体三极管的印象。 教学准备 教师准备 1、提前预习并查找有关资料。 2、查找与本节课内容有关的文字、图片等资料。 3、撰写教学教案。 教学方法 理论讲解与实际操作相互结合教学 教学课时 4个课时 教学提纲 一、晶体三极管的结构： 半导体三极管是一个有三条引脚的半导体器件，它的内部则由两个PN 结构成，有两种形式，如图15-1 所示。其中图(a) 所示三极管称为PNP型半导体三极管，图 (b) 所示三极管称为NPN 型半导体三极管。半导体三极管从两个PN 结中引出三个电极，即发射极、基极及集电极，分别以E 、B 、C 表示。如果在两个PN 结上加上不同极性的电压，它们便会有不同的工作状态。 二、晶体三极管的分类： 晶体三极管的种类很多，按半导体材料和导电极性来分有硅材料的NPN 管、PNP 管和锗材料的NPN管和PNP管;按半导体三极管耗散功率来分，有小功率三极管、中功率三极管和大功率三极管等;按半导体三极管的功能及用途可分为放大管、开关管、复合管(达林顿管)和高反压管等;若按半导体三极管的工作频率来分，则有低频管、高频管及超高频管等，具体分类如图： 三、晶体三极管的主要性能指标： 1、共发射极电流放大系数β： 在共发射极电路中，在一定的集电极电压UCE下，集电极电流变化量△IC与基极电流变化量△IB，的比值称为电流放大系数β，即： 由于β反映了变化量之比，在放大电路中变化量实际上是交流信号，因此把β值称为共发射极交流电流放大系数hFE 。β值的标志方法有两种，即色标法和字母法。色标法使用得较早，通常将颜色涂在三极管的顶部，用不同的颜色来表示管子β值的大小。国产小功率管色标颜色与β值的对应关系如表： 2、共基极电流放大系数α： 在共基极电路中，在一定的集电极与基极电压UCB下，集电极电流的变化量△IC与发射极电流变化量△IE的比值称为电流放大系数α ，即： 3、晶体三极管的频率特性参数： 晶体三极管用于交流放大时，电流放大系数与频率有关。当三极管工作频率较低时，hFE值变化不大，但三极管用于高频电路时，电流放大系数将会随着工作频率的升高而不断减小，这时就需要考虑频率特性参数了。频率特性参数主要有以下几个。 ( 1 )共基极截止频率fa： 共基极截止频率又叫α 截止频率。在共基极电路中，电流放大系数α 值在工作频率较低时基本上为一常数。当工作频率ffa以后，电流放大系数α 随频率的升高而下降，当α值下降到αo(共基极放大器最低频率时的电流放大系数)的时所对应的频率便是fa 。 (2) 共发射极截止频率fβ： 共发射极截止频率又称β截止频率。它与fa的定义相似，在共发射极电路里，电流放大系数β值在降低到βo的 时所对应的频率便是fβ。fβ和fa有下列关系: 在实际工作中，工作频率f 等于fa或fβ时，并不等于半导体三极管就截止不工作了，它仍有相当的工作能力。其规律是f=fa或f=fβ时， α=0.707αo或β= 0.707βo;当f=fa或f=fβ时， α= 0.5αo或β= 0.5βo。但在电路设计中选用三极管时，若电路的工作频率较高，应尽量选用fa 或fβ值大的三极管。 (3)特征频率fT： 当工作频率超过截止频率fβ以后，β值开始下降，当β值下降为1时，所对应的频率叫做特征频率fT。当工作频率f =fT时，半导体三极管就完全失去了电流放大功能。由于f·β=常数，有时称fT为增益带宽乘积。 (4) 最高振荡频率fM： 最高振荡频率的定义为:当半导体三极管的功率增益等于1时的频率称为半导体三极管的最高振荡频率fM。当工作频率大于fM时，三极管不能得到功率放大;当工作频率低于fM时，三极管可获得功率放大。可见fM 是半导体三极管的一个重要参数。在一般情况下，要使三极管工作稳定，又有一定的功放作用，三极管