洞道式干燥实验.pptVIP

* 化工原理实验 福州大学化工原理实验室 二○○九年十月 干燥实验（洞道式） 一 实验目的 二 实验任务 三 实验原理 四 实验流程 五 操作要点 六 数据处理 七 报告要求 实验六　洞道式干燥实验 福州大学化工原理实验室 了解洞道式循环干燥器的结构、基本流程和操作方法。 掌握物料干燥速率曲线的测定方法及在工业干燥设计中的意义。 一、实验目的 二、实验任务 干燥条件对干燥特性曲线的影响研究 　利用实验室洞道式干燥器，完成湿含量、干燥面积、绝干质量一定的纸浆板在不同干燥条件下的恒定干燥速率的比较实验，进行不同干燥条件对干燥特性曲线的影响研究。 　任务要求 （1）在相同介质流速、不同介质温度（两种温度）下，测定恒定干燥速率曲线。 （2）在相同介质温度、不同介质流速（两种流速）下，测定恒定干燥速率曲线。 （3）改变纸浆板厚度（两种厚度），在一定的介质温度、介质流速下，测定恒定干燥速率曲线。 （4）每个实验小组选择其中一个条件进行实验。 （5）根据实验结果探讨不同干燥条件下，对恒速干燥速率、降速干燥速率以及临界湿含量和平衡湿含量等干燥特性参数的影响，以及测定干燥速率曲线的工程意义。 二、实验任务 干燥条件对干燥特性曲线的影响研究（续） 干燥是利用热量去湿的一种方法，它不仅涉及到气、固两相间的传热与传质，而且涉及到湿分以气态或液态的形式自物料内部向表面传质的机理。由于物料的含水性质和物料形状的差异，水分传递速率的大小差别很大，概括起来，它受到物料及其含水性质，干燥介质的性质、流速，干燥介质与湿物料接触方式等各种因素的影响。 目前对干燥机理的研究尚不够充分，干燥速度的数据还主要依靠实验。 三、实验原理 若将湿物料置于一定的干燥条件下，如一定的温度、湿度和气速的空气流中，测定被干燥物料的质量和温度随时间的变化关系，则得图1所示的曲线，即物料含水量—时间曲线和物料温度—时间曲线。干燥过程分为3个阶段：Ⅰ物料预热阶段, Ⅱ恒速干燥阶段, Ⅲ降速干燥阶段。 图中AB段处于预热阶段，空气中部分热量用来加热物料，故物料含水量和温度均随时间变化不大。 三、实验原理 　　在随后的第Ⅱ阶段BC，由于物料表面存在自由水分，物料表面温度等于空气的湿球温度，传入的热量只用来蒸发物料表面的水分，物料含水量随时间成比例减少，干燥速率恒定且较大。 　　到了第Ⅲ阶段，物料中含水量减少到某一临界含水量时，由于物料内部水分的扩散慢于物料表面的蒸发，不足以维持物料表面保持润湿，则物料表面将形成干区，干燥速率开始降低，含水量越小，速率越慢，干燥曲线CD逐渐达到平衡含水量 而终止。 三、实验原理 在降速阶段，随着水分汽化量的减少，传入的显热较汽化带出的潜热为多，热空气中部分热量用于加热物料。物料温度开始上升，Ⅱ与Ⅲ交点处的含水量称为物料的临界含水量 ，在图1中物料含水量曲线对时间的斜率就是干燥速率 ，若干燥速率 对物料含水量进行标绘可得图2所示的干燥速率曲线。 三、实验原理 　　图1 干燥曲线 图2 干燥速率曲线 干燥速率曲线只能通过实验测得，因为干燥速率不仅取决于空气的性质和操作条件，而且还受物料性质、结构及所含水分性质的影响。 三、实验原理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 1-风机，2-片式阀门（排出空气），3-入口温度计，4-孔板流量计， 5-电加热器，6-电器面板，7-干球温度计， 8-湿球温度计，9-电子天平， 10-干燥室，11-出口温度计， 12-风速调节阀， 13-片式阀门（吸入空气） 四、实验流程图 空气由风机输送，经孔板流量计、再经电加热器后流过干燥室，然后回入风机循环使用，空气流动方向如上页图中箭头所示。 电加热器由智能数显调节仪设定操作温度，并使实验的空气温度恒定。智能数显仪表可以以直观的操作及显示实验过程中的湿球温度，干燥室前、后的温度及孔板流量计入口的空气温度。 装在风机出口端的热电阻探头用于测量流经孔板时的空气温度（入口温度），这温度是计算流量的一个参数。 四、实验流程图 空气流速由风速调节阀12(碟形阀)调节。任何时候这个阀都不允许全关，否则电热器就会因为空气不流动而过热，引起损坏，除非两个片阀2和13全开。 风机进口端的片式阀门13用于控制系统所吸入的空气量，而出口端的片阀2则用于调节系统内的热气湿度。 本实验设备还可以使用计算机进行数据采集与数据处理，其操作过程如下页所述。 四、实验流程图 操作方法 开动干燥设备，启动计算机，双击桌面上的“干燥实验”图标，按计算机的提示操作并输