0607010235学生信息管理.docVIP

2008年6月19日星期四 《》 课程设计 设计主题：学生信息管理 指导教师： 文一凭 学生院系：数学与计算科学学院 学生专业：数学与应用数学 学生班级 学生姓名：唐盘花 一、程序设计目的 二、程序功能设计 三、程序实现思路 四、类设计图 五、程序清单 六、课程设计总结 七、参考文献 程序设计目的 掌握函数的定义和调用方法， 练习重载函数的使用，练习使用系统函数，学习使用Visual C++的 Debug 调试功能，使用Step Into 追踪到函数内部，掌握类的声明和使用，掌握类的声明和对象的声明，复习具有不同访问属性的成员的访问方式，观察构造函数和析构函数的执行过程，学习类的组合使用方法； 使用Visual C++的 Debug 调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序，观察程序运行中变量的作用域、生存期和可见性，学习类的静态成员的使用，学习多文件结构在C++程序中的使用，学习使用数组数据对象，学习字符串数据的组织和处理，学习标准C++库的使用，掌握指针的使用方法； 练习通过 Debug 观察指针的内容及其所指的对象的内容，练习通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用，分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法，学习声明和使用类的继承关系，声明派生类；熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制，学习利用虚基类解决二义性问题，掌握运算符重载的方法，学习使用虚函数实现动态多态性。 程序功能设计 1：系统登陆功能 用户名 用户密码 文一凭 文一凭 殷培孟 0607010222 王 瑀 0607010238 陈 玲 0607010336 仇艳萍 0607010335 唐盘花 0607010233 叶海军 0607010217 罗代标 0607010204 张开洲 0607010202 2：成员增加功能 3：系统查询功能 4：系统修改功能 5：系统删除功能 6：按性别显示功能 7：排序功能 8：显示功能 首先根据提示选择类别输出，前三种类别由 display 函数实现，第四种类别通过对类的成员函数的重载实现可以在主函数中直接输出对应值。 首先选择 y 输出结果 再选择 d 输出全部结果 ，如下： 其余选择同理。 9：系统退出功能 该功能能实现，首先析构掉酥油剩余对象的内存空间，根据判断，可能有多种可能，但根据判断语句会析构掉所有对象。 程序实现思路 （介绍类设计及功能模块的划分，程序的主界面设计（建议提供菜单用户界面），） 1：首先定义基类学生类 ，通过虚继承派生出两个派生类本科生和研究生，再公有派生出本硕连读生。 2：在派生类中主要改变的有重载 3：通过while语句，只要判断语句不为0，就可以每次输入数据，并且来改变判断语句之值，下面用Switch语句选择相应的功能进而实现每一个功能。 增加功能 申请新空间，将先前空间值传到新申请空间之中并增加些新的对象内容，并且对空间的内存当需要时申请，不需要时就不要申请，复制完毕后，析构。 删除 建立标志对象，从开始到各类对象从开始一个至最后一个一一查找，查找到个人信息，便可以实现将对象的信息删除！ 查找修改 查找到要修改的对象，输入新数据 查找 逐一同输入的内容做对比，如果相同输出 **面对失败，依然风度翩翩** 按性别查找 分别判断对象的性别是否与要求与输入的要求相同 排序 将所有对象用冒泡排序法逐一排序 显示 将对象按照不同的要求逐一输出 退出 析构掉所有对象的内有空间，将while判断语句赋值为0，退出循环 类设计图 Student #studentAge:int #studentNumber:char[20] #studentName:char[20] #studentSex:char[10] #studentGrade:int[3] #avestudGrade:double #studentDate:struct +student() +student(:s