教科版高中信息技术必修第二章第一节信息获取的一般过程课件.pptVIP

综合任务：买手机咯 太好了，因为考上了高级中学，家人终于同意给我买全新的触屏智能手机。考虑到如果什么都没了解，就去到专卖店给不良奸商砍得一胫血都不知什么回事。所以现在要求你先了解市场行情和各种品牌和性能,把有关信息记录。 注意：总价不能超过1500元。 解决问题或研究课题的第一步是： 第二章： 讨论：你和你家人是怎么样获取信息的？ 任务剖析： 需要目前各种触屏智能 手机的价格信息 权威性网站 上网查找 对查找结果处理评价 确定信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法 评价信息 获取信息的全过程 信息获取的一般过程 确定信息需求 目的：需要获取什么时间什么地方什么样的信息 1、在能力范围内收集 2、信息来源要可靠 3、从多渠道获取 选择信息来源 注意： 媒体 他人 事物本身 类型 例子 优点 不足 文献类型信息源 报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典 全面、系统、可靠、清晰、明确 编辑、印刷、发行等需要较多时间、信息比较滞后 口头型信息源（个人信息源） 同学、朋友、亲戚、父母、老师 灵活、方便 信息带有主观成分 电子型信息源 广播、电视、电话、因特网 更新快、范围广、易复制、生动、直观 需要一定的设备 实物型信息源（现场信息源） 运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场 直观、真切 信息零星、表面、往往稍纵即逝 表2-1 信息来源的分类 根据信息源来确定 确定办法获取信息 评价信息 根据先前确定的信息需求，对获取的信息的数 量、适用性、可行性、可信度等综合性评价。 获取信息的一般过程 确定信息需求 选择信息来源 获取信息 评价信息 注意：同学们要学会用本节课内容处理日常生活、学习中的 一些实际问题。 eg：辩论赛高中生上网的利与弊