2010秋教学常规工作自查报告.docVIP

白泥乡中心学校 2010年秋季学期教学常规管理工作自查报告 根据《毕节地区中小学教学常规管理试行意见》和织教字［2010］81号［关于对全县乡（镇）中心校、中学及县直中小学教育教学常规管理工作进行检查的通知］文件精神，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对2010-2011学年度第一学期教学常规管理工作进行自查自评如下。 一、基本情况 白泥乡中心学校位于毕节、安顺、六盘水交界处，距县城70余公里，学校现有20个教学班（其中3个学前班），学生近1100人。专任教师35人，其中中级级职称18人，初级级职称17人。 学校占地14亩，建筑面积4580平方米，其中教学楼2栋，综合楼1栋。户外运动场近1500平方米，校园绿化面积420平方米。配置有多媒体电教室、科学实验室、图书室、阅览室等。 二、教学常规管理工作 A1、教学计划管理 学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。教务处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。由教务处分别检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。学校双周二上午第四节课后是规定的教师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训等。 A2、教研组管理 2005年9月22日学校制定了《关于教研组工作的规定》，以后作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、综合教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教务处负责。各教研组每两周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。 A3、教学过程管理 2004年8月22日，首届教代会第三次全体会议讨论通过学校《白泥乡教育教学常规管理规定（讨论稿）》，《规定》对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。教师业务档案要求每学期有1篇优秀教案或教学案例，一篇教学论文，8次听课记录。分管教学的领导听课20节以上。 学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业展评，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流会，努力提高教师业务能力。 学校建立有行政值周检查制度，全体教师轮流值周，负责督促检查学校教学、卫生、安全保卫等工作。各室安排值周人员，教务处有值周及考勤人员，负责教师上课，学生课间操、眼保健操，负责教研组活动，负责教务处各类会议考勤等工作，各班认真填写学生点名册。学校少先队、护校队组织健全。鉴于学校实际情况，每学期都要开一次学生家长座谈会，每班都有信息联络员，与学校随时保持联系，加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会，特别是对一年级新生和六年级毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。 A4、活动课程管理 学校组织有科普、体育、文娱兴趣小组，由各教研组教师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养，效果明显。我校肖兵同学曾在县书法竞赛中荣获三等奖。 每年5月，为了让师生欢度“六.一”，学校精心组织、开展丰富多彩，寓教于乐的系列活动：歌咏比赛、诗歌朗诵、舞蹈、小品等文娱活动，每年12月开展以体操比赛为主的体育比赛。通过系列活动的开展，丰富校园文化生活，陶冶师生情趣、增强民族团结，促进学校发展。 A5、教学设备管理 学校图书室于2003年4月建成，分设图书保管室、学生阅览室。其中阅览室42平方米，图书室42平方米，图书管理员1人。图书室藏书八千余册。图书室、阅览室定时面向师生开放。学校实验室修建于2003年4月，全面运用于学校实验教学。学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位及管理人员，明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服务。 学校在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化。206年11月，购进计算机2台，为教师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改创造条件。目前学校学生分组实验及教师演示实验开齐率达100%，电教室每期使用50节以上。 A6、教师继续教育 学校关心教师的在职进修，有学历提高的规划和计划，尽量创造条件让教师进修提高，积极派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。2006年1月学校制定了《白泥乡中心学校教师继续教育实施方案》，明确了培训目标、实施步骤，保证措施等。 建立健全教师业务档案。学校每一个任课教师都建有业务档案，由教务处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证