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第1章 Windows XP操作 课题：1.1 使用Windows XP 一、提出任务 1．任务目标 认识windows XP的桌面组成，通过窗口和菜单操作，掌握窗口与对话框的区别，并能正确的使用菜单。 2. 解决的问题 认识操作系统的重要性，正确的启动和关闭Windows XP操作系统,能运用鼠标操作Windows XP。 3. 原有知识要点 本课程是本书第一章的第一节的内容。绪论部分已较系统的学习了计算机的基础知识。通过本节课的学习，逐步学会使用计算机处理并解决问题的方法，这就是要使用的Windows XP操作平台，这也是学习计算机操作的基础。 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴ 能够描述Windows XP图形操作界面的功能和特点。 ⑵ 认识Windows XP桌面的组成。 ⑶ 了解“开始”菜单和任务栏的组成 ⑷ 能区别窗口和对话框的组成及作用。 ⑸ 能够掌握下拉菜单和快捷菜单的作用及区别。 2. 能力目标 能够利用鼠标进行各项基本操作。 3. 情感目标 通过参加科学探究活动，具有初步识别Windows XP操作系统图形界面，并加深对操作系统的理解。 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴ 启动Windows XP操作系统 ⑵ 认识Windows XP桌面组成 ⑶ 鼠标的使用 ⑷ 掌握窗口及对话框的组成元素 ⑸ 菜单的组成与使用 2．教学难点 ⑴ 认识Windows XP桌面： ⑵ 认识Windows XP的桌面上的各种图标的含义 ⑶ 认识Windows XP “开始”菜单与任务栏 ⑷ 认识Windows XP的菜单 3. 教学方法 任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合 4. 课时安排 2课时 5. 教学环境 多媒体网络教室 四、学习过程 教学环节及手段 教学内容 备注 组织课堂 复习提问 导入新课 学习新课 教师提出启动计算机时的注意事项和要养成的良好习惯 教师可以结合PPT演示文稿讲解。 鼠标操作的六种方法用PPT给出，并进行比较。四种操作方法的特点与作用。 PPT给出窗口的样式 通过PPT课件给出窗口每个部分的说明 演示窗口的移动窗口或改变窗口尺寸大小、窗口标题栏的操作等操作，根据教学情况可让学生进行协同学习或学生练习 打开一个对话框让学生比较与窗口的区别 通过任务学习法加深学生对对话框的理解 学生分组讨论，结果PPT给出 教师演示不同的菜单及组成 结合桌面知识，用鼠标在桌面上新建文件和删除文件等桌面操作。 用PPT给出，并解释任务栏的组成与含义 使用演示法，演示各种有关任务栏的操作 教师演示快捷菜单的操作方法 右击不同的对象，出现不同的快捷菜单 课堂小结 稳定学生情绪，准备上课。 通过提问方式考察学生对计算机基础知识的了解情况。 第一台计算机诞生时间和地点？ 计算机系统由哪几部分组成？ 3．观察日常生活中的计算机应用。 通过前面的学习我们已经系统的了解了计算机的相关基础知识，但是真正到生活中进行运用时，我们还不能上机进行操作，今天我们就来对现在最为普及的Windows XP系统进行学习，初步了解计算机的各项操作。 首先对今天学习的任务进行明确定位，让学生明确今天学习的任务目标。 一、认识Windows XP桌面 1．启动计算机 2．Windows XP桌面组成 ⑴ 桌面图标主要由我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、Internet Explorer浏览器等组成。 ⑵ 桌面最底部的长条区域是Windows XP的任务栏，主要包括“开始”按钮、快速启动栏、当前运行的程序、打开的文件夹、语言栏、通知区域等。 ⑶ “开始”菜单中包括用户标识、固定项目列表、常用程序列表、“所有程序”菜单、常用的文件夹与系统命令以及注销和关闭计算机等。 ⑷ 语言栏是一个浮动的工具条，它显示当前所使用的语言和输入方法。 3．鼠标的使用 指向、单击、右击、双击、拖动、滚动 二、Windows窗口与对话框的操作 1．窗口的操作 ⑴ 用鼠标双击桌面某一个图标时，屏幕上运行的应用程序的界面称为窗口。 ⑵ 解释窗口的组成 一个典型的窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等组成。 ⑶ 窗口操作演示 窗口最大化、最小化或还原，调整窗口位置和大小。 2．对话框的操作 ⑴ 当用户选中了应用程序或文档窗口中的带“…”(省略)号的菜单项，或者选择了快捷菜单中的某些选项时，会弹出对话框。对话框是Windows环境下的一个重要操作对象，是系统给用户输入信息或选择内容的界面。它们会改变当前窗口的状态。 ⑵ 解释对话框的组成 ⑶ 区分窗口与对话框的异同 三、菜单的操作 菜单是一些相关命令的集合。在Windows系统中，大多数的操作是通过菜单来完成的。菜单中包含的命令称为菜单命令或菜单项，有些菜单项可以直接执行，还有一些菜单项后面有向右的小箭头，表明这