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编辑制作幻灯片说课材料
尊敬的各位领导、老师们:
今天,我说课的内容是甘肃省义务教育地方课程实验教科书第七册、第二单元主题三《编辑制作幻灯片》。
结合结束不久的北京奥运会,我确立了以“奥运”为主题的信息课学习内容。本节课是通过学习“编辑制作幻灯片”,使学生能够根据自己需要合理的把收集到的素材资料加入到幻灯片中和在作品制作和新知学习过程中培养学生收集和处理资料的能力、与他人合作学习的能力、善于发现与解决问题的能力,从而进一步完善自己的作品。
本节课教学目标:
1、知识、能力目标:
通过学习powerpoint的编辑制作,使学生能够根据自己需要合理的把收集到的素材资料加入到幻灯片中。
在作品制作和新知学习过程中培养学生收集和处理资料的能力、与他人合作学习的能力、善于发现与解决问题的能力
2、情感、态度、价值观:
能够从自已身边的信息入手,围绕奥运主题进行作品设计。
通过制作“奥运”主题作品,使学生热爱体育和体会运动带来快乐。
3、过程和方法
合作交流,自主探究,任务驱动
教学重点:掌握在Powerpoint2000中插入影片
教学难点:结合作品需要合理运用设置影片及围绕主题完善作品
教学过程:
新建幻灯片
教师提问:怎么样插入一个新的幻灯片呢?学生自主探究:通过实践找到插入新幻灯片的方法。
教师答疑:区分新建“演示文稿”和新建“幻灯片”。
操作步骤:单击插入菜单项,在弹出的下拉菜单 中选择“新幻灯片”命令。
幻灯片背景
老师展示两个演示文稿,让学生们找出它们的不同之处——背景,介绍设置背景的优点(让幻灯片变漂亮,美观),从而激发学生们学习新知的兴趣。学生自主探究怎样设置背景。(格式—背景)教师演示背景的设置细节。
操作步骤:1、单击插入菜单项,在弹出的下拉菜单中选择“背景”命令项。
2.在弹出的“背景”对话框中的文本框中,单击下拉菜单按钮。
3.在弹出的下拉菜单中进行选择颜色或填充效果。
4.填充效果
操作步骤:
(1)“渐变”选项卡
(2)”纹理”选项卡
(3)“图案”选项卡
(4)“图片”选项卡
小节:设置幻灯片背景的方式有多种,除了 “颜色”效果之外,还可使用“纹理”、“图案”、“图片”填充效果。
提出问题:
1.怎样设置课本第42—43页的背景呢?
教师解答:在幻灯片演示文稿中有程序自带的设计模版,通过设计模版可插入“吉祥如意”背景。
2.“背景”设置好了,但“版式”是不是我们需要的呢?
学生讨论思考怎样设置合适的版式。
老师答疑:选择合适的“版式”.(格式—幻灯片版式)
三、插入图片
学生探索:插入—图片—来自文件
教师解疑:图片是以文件的形式保存在电脑中,所以选择“来自文件”项。
操作步骤:
1.单击插入菜单项,在弹出的下拉菜单 中选择“图片”中“来自文件”命令项。
2. 在弹出的“插入图片”对话框中选择所需图片。
3.选择所需图片,单击“插入”命令按钮,完成图片插入。
四、插入艺术字
学生探索:插入—图片—艺术字
教师演示:插入艺术字的方法。
操作步骤:
1.单击插入菜单项,在弹出的下拉菜单 中选择“图片”中“艺术字”命令项。
2.此时会弹出“编辑“艺术字”文字”对话框输入文字,并设置好合适的字号字体等字符格式。
五、课堂练习:课本42-43页的幻灯片,并将作品上传到ftp服务器第五单元,我的作品文件夹下。
六、课堂小结
(1)设置幻灯片背景的方式有多种,除了刚才练习过的“颜色”效果之外,还可使用“纹理”、“图案”、“图片”填充效果。
(2)插入艺术字时会自动打开“艺术字”工具栏,可以利用它对艺术字进行各种设置,使其更具艺术魅力。
(3)背景的设置和艺术字的插入,都是为一个共同的目标——美化幻灯片服务的。在进行幻灯片美化的时候,一定要考虑到整个幻灯片主题的需要,否则效果会适得其反。
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