第一讲 中国古代管理思想.pptVIP

管理思想评析 教学目的： 通过回顾管理学和公共管理学的历史发展，分析评价各主要思想流派的主要理论成果及其在公共领域的应用。从整体上把握管理思想的发展脉络，提高分析研究的能力。 学以致用 先修课程： 管理学原理 教材及阅读材料： 丹尼尔 A.雷恩：《管理思想的演变》，中国社会科学出版社，2000.4 海尔.G.瑞尼：《理解和管理公共组织》，第二版，清华大学出版社，2002.8 麦克尔 T.麦特森等：《管理与组织行为经典文选》，机械工业出版社，2000.1 孙耀君：《西方管理名著提要》，江西人民出版社，1995.5 郭咸刚：《西方管理思想史》，经济管理出版社，1999.11 许康、劳汉生：《中国管理科学历程》，河北科学技术出版社，2000.5 W.理查德.斯格特：《组织理论》，第4版，华夏出版社，2002.1 教学方法：教师课堂讲授与学生自主学习相结合 一、课堂安排 教师讲授、学生主题报告及课堂讨论相结合。主题报告由单个人完成，选择一个报告题目，在课堂上讲解并回答同学和教师的提问；课堂讨论分成四组。 二、主题报告内容 1、时代背景：社会、经济、政治状况 2、代表人物简介：家庭背景、经历、主要著作 3、主要观点：理论名称、基本内容（概念、原则、原理等）和各部分内容间的联系 4、应用：提出可应用该理论的案例、情境、问题，并说明如何应用 5、评价分析：学术贡献，理论特色、研究方法、价值观、方法论特点和时代局限性等 三、主题报告形式 1、课堂讲解、演示：15分钟，用PowerPoint 2、回答提问：5-10分钟 四、课程成绩 1、专题报告满分40分：所有同学进行记名评分与教师评分相结合，学生评分和教师评分各占50%，该成绩占报告同学总成绩的30%，满分30分；评分同学评分情况占评分同学总成绩的10%，满分10分。 2、小组讨论成绩满分10分，以小组成绩记入个人期末成绩。 3、考试满分50分：开卷。 课程安排 第一讲 中国古代管理思想 第二讲 行政学产生前的行政管理思想马基雅维力、洛克、卢梭、密尔等 第三讲 形成时期的行政管理思想（19世纪末-20世纪30年代）威尔逊、古德诺、泰勒、法约尔、韦伯、怀特等 第四讲 发展时期的行政管理思想（20世纪40-60年代）梅奥、马斯洛、巴纳德、里格斯、西蒙等 第五讲 繁荣时期的行政管理思想（20世纪70年代-现在）新公共行政学、系统权变思想、公共政策思想、公共选择理论、企业家政府、政府治理、新公共管理、新公共服务等 第一讲 中国古代管理思想 一、儒家管理思想 二、道家管理思想 三、兵家管理思想 四、墨家管理思想 五、法家管理思想 六、中国管理思想综述 一、儒家管理思想（之一） 代表人物：孔子（公元前551年----公元前479年）春秋时期鲁国陬邑人（山东曲阜），思想家和教育家。 代表著作：《论语》 主要思想：“仁” 仁爱、仁义、仁政等 “礼” 礼仪、礼节、礼教 “中庸” 不偏不倚、适量守度 民本管理思想 民为贵，社稷次之，君为轻—孟子 君者，舟也；庶民者，水也。水则载舟，水则覆舟—荀子 人主有能以民为务者，则天下归之矣—吕氏春秋 一、儒家管理思想（之二） 评价分析： 优点：积极的入世精神 强烈的管理伦理色彩 顽强的衍生能力 注重“中和”的管理理念 不足：在管理价值上，德力分离、德智分离、义利分离 在管理决策上，重道轻义 在主体管理思维方式上，强调“尊经”、 “征圣”、 “法古” 二、道家管理思想 代表人物：老子（约前580年----约前500年），春秋末期楚国苦县人（河南鹿邑县）。姓李，名耳，字伯阳，号聃，又称老聃。 代表著作：《老子》又称《道德经》 主要思想：无为而治的管理原则 以弱胜强的管理方略 善下的用人思想 三、兵家管理思想 代表人物：孙武（生卒年不详），春秋时期齐国人。 孙膑（生卒年不详），原名孙百灵，后被庞涓迫害，受膑刑，故称孙膑。 代表著作：《孙子兵法》、《孙膑兵法》 主要思想：战略管理思想（战略制胜、知己知彼） 信息在管理决策中的重要性（算、知） “择人而任势”的人才管理思想 权变的管理思想 四、墨家管理思想 代表人物：墨子（约前468年----约前376年），姓墨名翟，战国时期鲁国人。 代表著作：《墨子》 主要思想：将民富国治作为