线性规划问题的专题研究.docVIP

线性规划问题的专题研究 新教材试验修订本中简单的线性规划是新增的内容，在线性约束条件下研究目标函数的最值问题是一类常见的问题，在近几年高考试题中均有出现，而且灵活多变。本文结合08年高考出现的几个线性规划问题，对常见的线型规划问题作以专题总结研究。 一、08年高考中的线性规划问题的总结分析 1.基本问题 （1）（08年安徽理）如果实数满足条件 ，那么的最大值为（ ） A． B． C． D． 解：本题为较基本的线性规划问题，解决方式应该是： 画定可行域；做目标函数对应平行线束；找到最 大值，如图所示显然是平行线过A点时取 最大值，将A点坐标代入有 ，故选择B （2）（08年福建文） 已知实数、满足则的最大值是＿＿＿＿ 解：本题也是一个基本题型，但从给定的约束条件来看，难度加大了，解法如图所示 当平行线过点时， 区的最大值为4 （3）（08年山东理）某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件则z=10x+10y的最大值是 (A)80 (B) 85 (C) 90 (D)95 解：本题是一个应用性的线性规划问题，经转化实质上是一个整点问题，实际的约束条件应为 ，画出区域如右图 过A点时值最大，但由于A点不是整点 故不能取到，所以应该是图中过整点（5，4）的直线使取最大值90 整点问题是线性规划部分的一个难点，但本题由于只是求最大值，唯有涉及到取整点是什么，所以难度降低了，但鉴于它是个应用题，还是比较灵活的。 （4）（08年辽宁理）双曲线的两条渐近线与直线围成一个三角形区域,表示该区域的不等式组是 (A) (B) (C) (D) 解：本题是一个综合性问题，既考查了线性规划又考查了双曲线的渐近线问题，但从难度上来说不大，但从此题可以看出，线性规划题型的灵活性，此题结果如下：双曲线的两条渐近线方程为，与直线围成一个三角形区域时有 （5）（08年浙江理）在平面直角坐标系中，不等式组表示的平面区域的面积是 (A) (B) (C) (D) 解：本题考查简单的线性规划的可行域、三角形的面积 由题知可行域为， ，故选择B （6）（08年四川理）某厂生产甲产品每千克需用原料A和原料B分别为千克，生产乙产品每千克需用原料A和原料B分别为千克 甲、乙产品每千克可获利润分别为元 月初一次性购进本月用原料A、B各千克 要计划本月生产甲、乙两种产品各多少千克才能使月利润总额达到最大 在这个问题中，设全月生产甲、乙两种产品分别为ｘ千克、ｙ千克，月利润总额为ｚ元，那么，用于求使总利润最大的数学模型中，约束条件为 （A）（B）　（C）　（D） 解：在这个问题中，设全月生产甲、乙两种产品分别为千克，千克，月利润总额为元，那么，用于求使总利润最大的数学模型中，约束条件为，选C. 本题应该说是一个基本的线性规划应用题，而且只需要列出约束条件，所以难度不大 总结：以上6个题，从考查的知识点及题目形式上看，都考查了线性规划的基本问题，但每个题的侧重点又有所不同，而且（3），（4），（5）又有一定的综合性，可见在学习线性规划时，要加强对学生基础知识的同时，还要适度培养学生的综合能力。 2.变形题 （1）（08年重庆理） 已知变量满足约束条件若目标函数（其中）仅在点处取得最大值，则的取值范围为 解：本题是一个逆向思维问题，已知变量满足约束条件 在坐标系中画出可行域， 如图为四边形ABCD，其中， 目标函数（其中）中的z表示斜率为 的直线系中的截距的大小，若仅在点处取得最大值， 则斜率应小于，即，所以的取值范围 为(1，+∞) 由解决问题的过程可见，本题的难度加大了，学生需要要良好逆向思维能力，问题转化能力和几何直观能力。 （2）（08年广东）在约束条件下，当时，目标函数的最大值的变化范围是 A B C D 解：本题的约束条件中出现了变量，由此使问题的难度一下子加大了，具体解决方法如下 由 交点为， 当时可行域是 四边形OABC内部包括边界，此 时，，如图1，可知 时，值最大，最大值为 直线过点B时的值，值最大为7；如图2 可知，时，值最大，最大值为直线过点C’(此时B与C’重合)时的值，值最大为8 当时，如右图，可行域 是△OA此时，，故选D 综上所得，的最大值的变化范围是。 本题从题干上来讲，好像是基本的线性规划，但实际上 由于变量的引入，使此题的查考的范围就不仅仅是基 本的线性规划问题了，还要用到分类讨论的思想，最后 实现问题的解决还要